VI. Hướng dẫn về nhà:
1. Kiến thức: Hệ thống hoỏ cỏc hệ thức về cạnh và gúc trong tam giỏc vuụng 2 Năng lực:
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tỏc. - Năng lực chuyờn biệt: NL dựng hỡnh, giải tam giỏc vuụng, giải cỏc bài toỏn thực tế.
3 Về phẩm chất: Cẩn thận, tập trung, chỳ ý, tập chung hoàn thành nhiệm vụ được giao và chia sẻ.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giỏo viờn
- GV:Sgk, Sgv, cỏc dạng toỏn…
2. Chuẩn bị của học sinh
- HS: Xem trước bài; Chuẩn bị cỏc dụng cụ học tập; SGK, SBT Toỏn 6
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP (Tiến trỡnh dạy học)* Kiểm tra bài cũ (nếu cú) * Kiểm tra bài cũ (nếu cú)
A.LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
Mục tiờu: Hs ỏp dụng được cỏc kiến thức vừa học để giải một số bài tập cụ thể. Phương phỏp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trỡnh Hỡnh thức tổ chức dạy học: cỏ nhõn, cặp đụi, nhúm
Phương tiện dạy học: sgk, thước thẳng, bảng phụ/mỏy chiếu, phấn màu Sản phẩm: Kết quả hoạt động của học sinh
NLHT:
NỘI DUNG SẢN PHẨM
GV giao nhiệm vụ học tập.
GV: Trờn cơ sở kiểm tra bài cũ GV hệ thống cỏc hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giỏc vuụng.
GV: Để giải tam giỏc vuụng cần biết ớt nhất mấy gúc và cạnh ? Cú lưu ý gỡ về số cạnh ?
HS: Để giải tam giỏc vuụng cần biết ớt nhất 2 cạnh và gúc. Trong đú phải cú ớt nhất 1 cạnh
H: Trong cỏc trường hợp sau đõy trường hợp nào khụng giải được tam giỏc vuụng:
1. biết một gúc nhọn và một cạnh gúc vuụng. 2. Biết 2 gúc nhọn.
3. Biết một gúc nhọn và cạnh huyền. Biết cạnh huyền và một cạnh gúc vuụng.
Đ: Trường hợp 2: biết 2 gúc nhọn thỡ khụng thể giải tam giỏc vuụng được
HS: lờn bảng viết.
GV: Yờu cầu HS phỏt biểu cỏc hệ thức dưới dạng định lớ.
Theo dừi, hướng dẫn, giỳp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vu của HS
GV chốt lại kiến thức
I: Lý thuyết