- Mẫu trình bày bức thư.
- Tranh ảnh về cảnh nông thôn hoặc thành thị.
có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc.
- Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân biệt theo góc). Nhận biết đáy và đường cao.
II. Chuẩn bị:
- SGK + SGV + Giáo án
III. Lên lớp:1. Ổn định : 1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS lên bảng YC làm lại BT2. -Nhận xét
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: -Ghi tựa. b.Hướng dẫn viết thư:
-Gọi 2 HS đọc YC đề bài. -Em cần viết thư cho ai?
-Em viết để kể những điều em biết về thành phố hoặc nông thôn.
-Mục đích chính viết thư là kể cho bạn nghe về những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn nhưng em cũng cần viết theo đúng hình thức một bức thư và cần hỏi tình hình của bạn, tuy nhiên những nội dung này cần ngắn gọn, chân thành.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày một bức thư. GV cũng có thể treo bảng phụ viết sẵn hình thức của bức thư cho HS đọc.
-Gọi 1 HS làm miệng trước lớp. -Yêu cầu HS cả lớp viết thư. -Gọi 5 HS đọc bài trước lớp. -Nhận xét
4. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét và biểu dương những HS học tốt. -Về nhà suy nghĩ thêm về nôi dung, cách diễn đạt của bài viết kể về
1’ 4’ 30’ 4’ III. Lên lớp: 1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- HS lên bảng làm bài tập 3. - GV nhận xét
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu chung về hình tam giác.
- GV kể lên bảng hình tam giác.
- HS lên bảng chỉ và đọc tên ba góc, ba cạnh của hình tam giác.
- GV hướng dẫn để HS nắm được ba dạng của hình tam giác:
+ Hình tam giác có ba góc nhọn.
+ Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn.
+ Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn.
- GV hướng dẫn để HS nhận biết đáy và đường cao của hình tam giác.
* Hoạt động 2: Thực hành.
- Bài tập 1: HS nêu y/c của bài tập. + 2 HS lên bảng viết tên ba góc và ba cạnh của hình tam giác.
+ Cả lớp làm vào VBT. + GV nhận xét, chữa bài.
- Bài tập 2: HS nêu y/c của bài tập. + HS lên bảng chỉ ra đường cao tương ứng với đáy vẽ trong mỗi hình tam giác.
+ Cả lớp làm vào VBT. + GV nhận xét, chữa bài.
thành thị hoặc nông thôn. Chuẩn bị tốt bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
TIẾT 4
SINH HO T L PẠ Ớ
Tu n 17ầ