II. CHUẨN BỊ: Đàn Organ.
VỀ PHONG NHA VỀ MIỀN CỔ TÍCH
DẠY BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
VỀ PHONG NHA VỀ MIỀN CỔ TÍCH
TÍCH
(Nhạc và lời: Phạm Tuyờn). 1. Tỡm hiờ̉u bài hát :
Bài hát dược viết ở nhịp 2/4. Tớnh chất: vui tươi.
2. Chia đoạn, cõu:
Bài được chia làm ba đoạn:
- Đ1 từ đầu đến “Kẻ Bàng Phong Nha”.
- Đ2: Tiếp theo đến “sừng sững nơi đõy”.
- Đ3: Tiếp theo đến hết bài.
HS ghi bài
HS tỡm hiờ̉u bài HS theo dừi
HS lắng nghe HS thực hiện
GV đàn và hướng dẫn
GV đàn và y/c
GV y/c
GV điều khiờ̉n
Mỗi đoạn gồm cú 4 cõu. 3. Gv đàn và hát mẫu: 2 lần 4. Luyện thanh : 1 - 2 lần 5. Tập từng cõu :
- Mỗi cõu GV đàn và hát mẫu cho HS 2-3 lần. Đàn và hướng dẫn cho HS hát 2 lần. Kiờ̉m tra một sụ́ HS.
- Tập tương tự với các cõu cũn lại . - Tập hết mỗi đoạn thỡ hát hoàn chỉnh cả đoạn .
6. Hát hoàn chỉnh cả bài :
- GV đàn cả bài và y/c HS nhẫm theo sau đú cho các em hát hoàn chỉnh cả bài ( GV chỳ ý sửa sai cho HS nếu cú) 7. Củng cụ́ bài hát.
- Tập trỡnh bày bài hát theo nhúm, kết hợp gừ đệm.
- Nếu cú thời gian, GV cú thờ̉ sưu tầm và giới thiệu thờm 1-2 bài hát của địa phương hoặc cho HS nghe băng, đĩa những bài hát trong phần phụ lục:
Ơi cuộc sống mến thương (Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện).
Ước mơ hồng (Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu).
Tuổi trẻ, niềm tin và mơ ước (Nhạc và lời: An chung).
Cánh diều đỏ thắm (Nhạc và lời: Duy Quang). HS tập hát HS hát hoàn chỉnh cả bài Các nhúm thực hiện HS lắng nghe 4. Củng cụ́:
- ễn luyện bài hát Về Phong Nha về miền cổ tớch thuần thục, tập trỡnh bày cú sắc thái.
- Xem lại tất cả các nội dung đó học chuẩn bị cho tiết sau ụn tập. 5. Hướng dẫn về nhà:
- Luyện tập thường xuyờn bài hát.
Ngày………tháng………năm 2016
Kớ duyệt G.A đõ̀u tuõ̀n (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn: ………. Ngày giảng:………
TIẾT 17: ễN TẬP I. MỤC TIấU:
- HS ụn tập 4 bài hát đó học là Búng dáng một ngụi trường, Nụ cười, Nối vũng tay lớn, Lớ kộo chài.
- HS tập trỡnh bày 4 bài này qua các cách hát tập thờ̉ như bài hát hoà giọng, hát lĩnh xướng, đụ́i đáp.
- HS ụn tập đờ̉ trỡnh bày bụ́n bài TĐN Cõy sáo, Nghệ sĩ với cõy đàn, Lá xanh và Cánh ộn tuổi thơ.
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ : Đàn Organ.
- Bài tập về dịch giọng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Tụ̉ chức:
- ễ̉n định tụ̉ chức.
- Báo cáo sĩ sụ́: 9A: ………. 9B: ………... 2. Kiờ̉m tra:
- Cú thờ̉ xen kẽ trong tiết ụn tập 3. Bài mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG - GHI BẢNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng I. ễn tõp bài hỏt HS ghi bài
Bài Búng dáng một ngụi trường, Nụ cười,Nối vũng tay lớn, Lớ kộo chài.
GV hỏi Bụ́n bài hát trờn cú thờ̉ thờ̉ hiện bằng các hỡnh thức nào?
HS trả lời Dựng cách hát nụ́i tiếp, hoà giọng ở bài
Búng dáng một ngụi trường, Nụ cười,
Nối vũng tay lớn và lĩnh xướng, hoà giọng ở bài Lớ kộo chài.
GV yờu cầu Mỗi tụ̉ tập 4 bài theo cách hát trờn, sau đú lần lượt từng tụ̉ trỡnh bày.
HS luyện tập và trỡnh bày.
Bài TĐN sụ́ 1 - Cõy sáo.
Bài TĐN sụ́ 2 - Nghệ sĩ với cõy đàn Bài TĐN sụ́ 3 - Lá xanh.
Bài TĐN sụ́ 4 - Cánh ộn tuổi thơ.
GV hỏi Mỗi bài TĐN đú dược viết ở giọng gỡ? HS trả lời GV yờu cầu GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc bài lần
lượt các bài TĐN. Đọc nhạc kết hợp gừ đệm theo phách hoặc gừ với 2 õm sắc.
HS thực hiện
GV yờu cầu
GV ghi bảng GV hỏi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV yờu cầu mỗi tụ̉ lựa chọn và trỡnh bày một bài hát và một bài TĐN. Tụ̉ trưởng cử một bạn bắt nhịp.
III. ễn tập nhac lớ: Thế nào là hợp õm?
Nờu cụng thức cấu tạo của hợp õm ba và hợp õm bảy?
Dịch giọng là gỡ? Làm thế nào đờ̉ dịch giọng?
HS thảo luận
HS ghi bài HS trả lời
4. Củng cụ́:
- Về nhà ụn lại tất cả các bài hát và bài TĐN đó học đờ̉ thực hiện một cách thuần thục.
- Hát đỳng và thuộc giai điệu và lời ca đờ̉ tiết sau sau kiờ̉m tra học kỡ I.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị cho kiờ̉m tra học kỳ II
Ngày………tháng………năm 2016
Kớ duyệt G.A đõ̀u tuõ̀n
Ngày soạn:... Ngày giảng:...