I. Mục tiêu:
+ Kể tên một số hoạt động nơng nghiệp của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống. + Nêu lợi ích của hoạt động nơng nghiệp.
*GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin về hoạt động nơng nghiệp nơi mình đang sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang: 58,59.
- Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nơng nghiệp. III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu ích lợi của hoạt động thơng tin, liên lạc - GV nhận xét
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Hoạt động nhĩm
+ Mục tiêu: Kể được một số hoạt động nơng nghiệp
Nêu được lợi ích của các hoạt động nơng nghiệp
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Chia nhĩm, quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý sau:
- Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình.
- HS thực hiện theo YC của GV
- Các hoạt động đĩ mang lợi ích gì?
Bước 2: Trình bày kết quả - GV, các nhĩm khác bổ sung.
GV nhận xét và giới thiệu thêm một số hoạt động khác ở các vùng, miền khác nhau như; trồng ngơ, khoai, sắn, chè,…; chăn nuơi trâu, bị, dê,… + Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuơi, đánh bắt và nuơi trồng thủy sản, trồng rừng,… được gọi là hoạt động nơng nghiệp.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
+ Mục tiêu: Biết một số hoạt động nơng nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
+ Cách tiến hành: Bước 1: Kể theo cặp
Bước 2: Đại diện cặp trình bày
Lưu ý: Các hoạt động nơng nghiệp ở từng địa phương cĩ thể khác nhau, cĩ địa phương chỉ đơn thuần là cấy lúa, nhưng cĩ nơi lại làm rau màu hoặc nuơi tơm, cá. Tuy nhiên đối với HS ở khu vực thành phố khơng cĩ hoạt động nơng nghiệp, chỉ yêu cầu các em kể về những hoạt động nơng nghiệp mà các em biết.
* Hoạt động 3: Triển lãm gĩc hoạt động nơng nghiệp
+ Mục tiêu: Thơng qua triển lãm tranh ảnh, các em biết biết thêm và khắc sâu những hoạt động nơng nghiệp.
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận
Chia lớp thành 3 hoặc 4 nhĩm. Phát cho mỗi nhĩm 1 tờ giấy khổ Ao. Tranh của các nhĩm được trình bày theo cách nghĩ và thảo luận của từng nhĩm.
Bước 2: Bình luận tranh
Từng nhĩm bình luận về tranh của các nhĩm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đĩ. GV cĩ thể chấm điểm cho các nhĩm và khen nhĩm làm tốt nhất.
4.Củng cố- dặn dị:
* GDMT: Để bảo vệ mơi trường nơng nghiệp các
- Các nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận nhĩm.
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động nơng nghiệp ở nơi các em đang sống.
- Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung.
- Các nhĩm thảo luận
em phải làm gì?
- HS nêu các hoạt động nơng nghiệp ở quê em. - Nêu ích lợi của các hoạt động đĩ.
- Nhận xét tiết học. CB bài sau.
- HS trả lời.
Tin học: