I. Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân, tính chia( bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải tốn cĩ hai phép tính. Làm BT 1(a, c), 2(a, b, c), 3, 4.
II.Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2, 3/82 VBT - Nhận xét
3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành
*Bài 1(a, c)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số - Yêu cầu tự làm bài
- Gọi 2 hs lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước tính của mình Phép tính b) là phép tính cĩ nhớ 1 lần Phép tính c) là phép tính cĩ nhớ 1 lần và cĩ nhân với 0 - HS làm theo YC của GV 1 HS đọc- Lớp theo dõi.
- Đặt tính sao cho các hàng đơn vị phải thẳng cột với nhau - Hs cả lớp làm vào vở,3hs lên bảng làm bài a. 213 +3 nhân 3 bằng 9,viết 9 x 3 +3 nhân 1 bằng 3,viết 3 639 +3 nhân 2 bằng 6,viết 6 c. 208
*Bài 2. ( a, b, c)
GV hướng dẫn mẫu - Y/c cả lớp làm baì - GV nhận xét
*Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS
- Chữa bài
*Bài 4: Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs làm bài
*Bài 5
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? - Y/c hs tự làm bài
- Chữa bài
4. Củng cố, dặn dị
- Cho HS nhắc lại cách chia - Về nhà làm bài 1, 2, 3/83 VBT - Nhận xét tiết học. CB bài sau.
x
4 832
1hs nêu y/c của bài Lớp theo dõi.
- Hs cả lớp làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách tính
a.396:3=132 b. 630:7=90 c. 457:4=114(1)
1 HS đọc bài – Lớp theo dõi.
- Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm Giải:
Quãng đường BC dài là: 172 x 4 = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 ( m) Đáp số : 860 m - 1 HS đọc bài – Lớp theo dõi.
- Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải:
Số áo len tổ đã dệt được là: 450 : 5 = 90 (chiếc áo) Số áo len tổ đĩ cịn phải dệt là: 450 – 90 = 360 (chiếc áo)
Đáp số: 360 chiếc áo - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đĩ
- Hs làm bài vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3 + 4 + 3 + 4 = 14 (cm) Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - HS nhắc Luyện viết I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng viết: HS nắm được mẫu chữ cái viết hoa, Biết cách viết tên riêng, viết đúng mẫu chữ đứng, chữ nghiêng.
-Viết câu, và đoạn văn ứng dụng chữ viết đều, đẹp. II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài:
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Ơn cách viết chữ hoa - Treo bảng phụ viết sẵn câu -Y.cầu HS tìm các chữ viết hoa.
-GV viết bảng lớp, HD HS cách viết các chữ hoa trong bài.
-Yêu cầu lớp viết bảng con các chữ hoa. -GV nhận xét
Hoạt động 2: HS luyện viết DT riêng và viết câu -GV yêu cầu HS viết các tên riêng vào bảng con
-GV nhận xét
-Yêu cầu HS luyện viết -GV đọc bài -Hướng dẫn HS viết Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị: Nhận xét tiết học HS tìm và phát biểu -HS lắng nghe -HS viết bảng con
-HS viết bảng con theo yêu cầu của GV -HS luyện viết vở
-HS lắng nghe -HS theo dõi -Lớp viết bài