(Tiết 2 tuần 15)
I. Mục tiêu:
- Ơn các bảng nhân và bảng chia đã học (BT1); Biết nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số (BT2). - Biết đặt tính và thực hiện phép chia theo cách viết gọn (BT3)
- Biết giải tĩan cĩ lời văn cĩ phép nhân đã học (BT4). *HS làm thêm BT5. - GDHS yêu thích học tĩan, cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: - VTH Tĩan.
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Ơn luyện: HD HS làm lần lượt các BT ở VTH trang 108 và 109.
Bài 1: Tính nhẩm:
- YC HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở sau đĩ đổi vở kiểm tra bài nhau.
- Gọi HS nêu kết quả nhẩm; GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
a) 321 x 3 b) 237 x 2
- Y/C HS tự làm vào vở, 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
Bài 3: Đặt tính rồi tính (theo mẫu) - GV HD mẫu: 574 2
15 377 14 14 0
- Y/C HS tự làm các bài cịn lại, 3 em lên bảng chữa bài.
Bài 4: - Gọi HS đọc đề tĩan. - GV HD tĩm tắt: 123m
Lên dốc: Xuống dốc ? m - Y/C HS tự làm sau đĩ đổi vở kiểm tra bài nhau. GV theo dõi HD cho HS yếu và chấm vở một số em.
- GV nhận xét, chữa bài:
Quãng đường xuống dốc dài là: 123 x 2 = 246 (m)
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài. - HS đọc câu lệnh.
- HS tự làm vào vở.
- Nối tiếp nhau nêu kết quả. - HS đọc câu lệnh.
- 1 em lên bảng làm. Lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn.
- Theo dõi mẫu.
- Tự làm các bài cịn lại, 3 em làm bảng lớp. - 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- HS tĩm tắt vào vở nháp.
- HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra bài nhau; 1 em lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét.
Cả quãng đường lên và xuống dốc dài là: 123 + 246 = 369 (m) Đáp số: 369m *HS KG: Bài 5: Đố vui: - Y/C HS tìm và giải thích cách tìm? - GV kết luận. Số bị chia đĩ là 23. 3.Củng cố - Dặn dị: - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dị. - HS tự làm và giải thích. Lớp nhận xét bài bạn. - Lắng nghe. Thủ cơng:* Ơn cắt, dán chữ V I. Mục tiêu: - Biết cáh kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ, cắt, dán được chữ V theo đúng quy trình kĩ thuật.Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V
Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V được cắt từ giấy màu cĩ kích thước đủ lớn, đểrời chưa dán.
Giấy thủ cợng, kéo, hồ dán. III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới:
* Hoạt động 1. Quan sát nhận xét.
Mục tiêu: HS quan sát nhận xét mẫu chữ V. Cách tiến hành:
+ Giáo viên hướng dẫn HS quan sát
+ Giáo viên giới thiệu mẫu chữ V 9h.1) và hướng dẫn học sinh để rút ra nhận xét.
+ Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đơi theo chiều dọc (h.1).
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. Mục tiêu: HS gấp, cắt, dán được chữ V đúng quy trình.
Cách tiến hành: - Bước 1. Kẻ chữ V.
+Lật mặt trái của tờ giấy thủ cơng. Kẻ, cắt một hình chữ nhật cĩ chiều dài 5 ơ, rộng 3 ơ. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật. Sau đĩ, kẻ chữ V theo các
+ Học sinh quan sát và nêu nhận xét. + Nét chữ rộng 1 ơ.
+ Chữ V cĩ nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đơi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít.
điểm đã đánh dấu (h.2). - Bước 2. Cắt chữ V.
+ Gấp đơi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa (mắt trái ra ngồi). Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (h.3). Mở ra được chữ V (h.1).
- Bươc 3. Dán chữ V.
+ Thực hiện tương tự chữ H, U ở bài trước (h.4).
Hoạt động 3: Thực hành.
Mục tiêu: HS gấp, cắt, dán chữ V Cách tiến hành:
+ Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước. + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh cịn lúng túng để các em hồn thành sản phẩm.
+ GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
+ Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và khen ngợi những em làm được sản phẩm đẹp.
4. Củng cố & dặn dị:
+ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh.
+ Dặn dị giờ học sau chuẩn bị giấy thủ cơng, thước, kéo, hồ dán … học “Cắt dán chữ E”.
+ Học sinh thực hành cắt, dán chữ V.
+ Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V. bước 1: kẻ chữ V.
bước 2: cắt chữ V. bước 3: dán chữ V.
+ Học sinh trưng bày sản phẩm. + Cần lưu ý phát huy tính sáng tạo . + Nhận xét sản phẩm thực hành.
Thứ sáu ngày 09 tháng 12 năm 2016