I. Mục tiêu:
- Nhận biết số 10.000 (mười nghìn hoặc một vạn).
-Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số. II. Đồ dùng dạy - học:
-Giáo viên: +Bộ đồ dùng dạy học Toán 3. -Học sinh: +SGK, bảng con, phấn, … III. Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
I.Ổn định tổ chức: (1’) II.Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 2HS làm lại BT1, BT3/96. – Nhận xét chung.
III.Dạy bài mới: (30’) 1.Giới thiệu bài – Ghi đề: 2.Phát triển bài:
a.Giới thiệu số 10.000:
-Yêu cầu HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK và hỏi: Có mấy nghìn?
-Cho HS lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa và hỏi: Tám nghìn thêm 1 nghìn là bao nhiêu?
-Cho HS lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa và hỏi: Chín nghìn thêm 1 nghìn là bao nhiêu?
-Giới thiệu: Số 10 000 đọc là mười nghìn hoặc hoặc một vạn.
-Cho HS đọc lại.
-Hỏi: Số 10 000này có mấy chữ số? Là các chữ số nào?
b.Thực hành: *Bài 1/97:
-Cho HS tự làm bài rồi gọi HS chữa bài. -Nhận xét, chữa bài. -Hát tập thể. -2HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -HS theo dõi - HS thực hiện và trả lời: …có tám nghìn. - HS thực hiện và trả lời: …chín nghìn. - HS thực hiện và trả lời: … là mười nghìn. -HS theo dõi.
-HS đọc lại.
- … có 5 chữ số - Gồm chữ số 1 và bốn chữ số 0.
*1HS nêu yêu cầu:
-HS làm bài : 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000; 10000. *1HS nêu yêu cầu:
*Bài 2/97:
-Gọi 1HS lên bảng viết – Cho cả lớp viết bảng con.
-Nhận xét, chữa bài. *Bài 3/97:
-Cho HS tự làm bài vào vở. -Gọi HS trình bày kết quả. -Nhận xét
*Bài 4/97:
-Gọi 1HS lên bảng làm bài – Cho cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét, chữa bài. *Bài 5/97:
-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài và trình bày.
-Nhận xét, chữa bài và tuyên dương. IV.Củng cố – Dặn dò: (3’)
-Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Điểm ở giữa.Trung điểm của đoạn thẳng .
-… 9300 ; 9400; 9500; 9600; 9700; 9800; 9900.
*1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, trình bày:
-… 9940; 9950; 9960; 9970; 9980; 9990. *1HS nêu yêu cầu:
-HS làm bài, chữa bài:
9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10 000.
*1HS nêu yêu cầu:
-Trao đổi theo cặp, tiếp nối nhau trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS theo dõi. -HS theo dõi.
Âm nhạc:
(Có giáo viên chuyên dạy)