cầu học sinh giải quyết. Cho danh sâch bảng điểm của học sinh vă yíu cầu đưa ra danh sâch câc học sinh nữ cĩ điểm bình quđn lă 9.0
- Từ câc câch giải quyết vấn đề củahọc sinh để đi đến khâi niệm lọc học sinh để đi đến khâi niệm lọc danh sâch dữ liệu.
- Cho câc em thảo luận để tìm câch giải quyết vấn đề.
- Chọn ra một trong nhữngcâch giải quyết thích hợp. câch giải quyết thích hợp.
Hoạt động 2: I. Sử dụng AutoFilter để kết xuất dữ liệu (8’)
Nhây chuột văo ơ trong danh sâch dữ liệu.
Thực hiện lệnh Data Filter AutoFilter
Nhây văo mũi tín trín tiíu đề cột vă chọn giâ trị lăm tiíu chuẩn lọc.
Kết quả sẽ được hiển thị. Sau khi cĩ kết quả ta cĩ thể:
* Data Filter Show all để hiển thị toăn bộ danh sâch mă vẫn tiếp tục lăm việc với
Autofilter.
* Data Filter AutoFilter để thôt khỏi chế độ kết xuất dữ liệu.
- Mơ tả lại quy trình đĩ bằng câchthao tâc trực tiếp trín mây. thao tâc trực tiếp trín mây.
- Cho học sinh nhận xĩt kết quả sau khi thực hiện quy trình.
- Nếu kết xuất dữ liệu cĩ nhiều tiíuchuẩn thì ta phải thực hiện quy chuẩn thì ta phải thực hiện quy trình như thế năo ?
- Đânh giâ vă nhận xĩt kết quả củahọc sinh. học sinh.
- Nếu chỉ cần kết xuất dữ liệu theogiĩa trị trín một cột thì phải thực giĩa trị trín một cột thì phải thực hiện như thế năo ?
- Học sinh xem câc tiếntrình trong sâch giâo khoa. trình trong sâch giâo khoa. - Học sinh mơ tả kết quả sau khi thực hiện xong quy trinh lọc dữ liệu từ một danh sâch dữ liệu.
- Học sinh thảo luận đưa racâch thực hiện. câch thực hiện.
- Ghi nhận lại kết quả. - Học sinh thảo luận đưa ra câch thực hiện.
- Ghi nhận lại kết quả.
Hoạt đơng 3: SẮP XẾP DỮ LIỆU (10)
- Chọn khối ( cĩ thể luơn ơ tiíu đề)- Data\ Sort: - Data\ Sort:
+ Sort by: chọn trường lăm khô để sxếp + Asending/ Decending
+ Header row/ No hearder row + Ok
- Mục đích sxếp - P.Phâp S.Xếp ? - P.Phâp S.Xếp ?
- Nếu khơng hoặc chọn dịng tiíu đề ? đề ?
( + Then by: chọn trường khâc lăm khô phụ, nếu khô chính trùng)
+ Tiếp thu, ghi chĩp + Trả lời
+ Trả lời
a/Khâi niệm: Biểu đồ( Chart) b/ Câc loại biểu đồ:
( Column, Bar, Line, Pie,..)