- PTS nêu tiêu chuẩn của trưởng Sao:
2. Hình thành kiến thức mớ
HĐ 1: Xem tranh và trả lời câu
hỏi(5’)
- GV treo tranh.
+ Khi đi bộ qua đường thì nên đi ở đâu ? + 2 nơi đường giao nhau trong tranh có gì khác biệt không ?
+ Các em có biết làm thế nào để qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau không ?
- Nhận xét
- GV nhạn xét và KL : Để đi bộ an toàn qua đường các em cần đi đúng vào phần vạch kẻ dành cho người đi bộ.
HĐ 2: Tìm hiểu các bước qua đường an toàn. (5’)
- GV nêu câu hỏi :
+ Đèn tín hiệu dành cho người đi bộ có mấy màu và ý nghĩa của các màu ?
+ Qua đường giao nhau có đèn tín hiệu
- HS nhận xét.
- Quan sát tranh.
+ Khi đi bộ qua đường nên đi ở phần vạch kẻ dành cho người đi bộ.
+ Hai nơi đường giao nhau trong tranh có sự khác biệt: Đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông và đường giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông. + Để qua đường an toàn cần đi vào đúng phần vạch kẻ dành cho người đi bộ và chờ đèn tín hiệu giao thông.
- HS nhận xét. - HS lắng nghe.
- HS trả lời
+ Đèn tín hiệu có 2 màu: xanh và đỏ. Đèn màu xanh người đi bộ được phép qua đường. Đèn màu đỏ người đi bộ không được phép qua đường
ntn để đảm bảo an toàn ?
+ Qua đường giao nhau không có đèn tín hiệu ntn để đảm bảo an toàn ?
- GV bổ sung và kết luận :
+ Ý nghĩa tín hiệu đèn : Đèn màu xanh người đi bộ được phép qua đường. Đèn màu đỏ người đi bộ không được phép qua đường
+ Qua đường tại nơi đường giao nhau có đèn và không có đèn dành cho người đi bộ.
Hoạt động 3: Góc vui học (3’)
- Cho HS xem 4 bức tranh miêu tả 1Hs thực hiện các bước qua đường an toàn ở nơi đường giao nhau có tín hiệu dành cho người đi bộ
- Sắp xếp các tranh minh họa đúng thứ tư các bước qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu cho người đi bộ.