-Tranh vẽ những ai ?
-Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ?
-Bĩng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào ?
-Ba bạn chào nhau như thế nào? Cĩ thân mật, lịch sự khơng ?
-Thực hành.-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Làm bài viết: Mục tiêu:Biết cách tự giới thiệu.
Bài 3 : GV cho HS viết bản tự thuật về cá nhân
của mình sau đĩ đọc cho cả lớp nghe. - Theo dõi nhận xét.
4.Củng cố - dặn dị:
-Nhận xét tiết học.
-1 em đọc yêu cầu.
-Bĩng Nhựa, Bút Thép, Mít.
-Chào hai cậu, tớ là Mít, tớ ở thành phố Tí Hon. -Chào cậu, chúng tớ là Bút Thép và Bĩng Nhựa. Chúng tớ là học sinh lớp hai. -Thân mật, lịch sự. -3 bạn làm thành 1 nhĩm thực hành chào và giới thiệu.
-Làm vở.-Nhiều em nêu bản Tự thuật của mình.
-Tập cách chào hỏi lịch sự.
--- TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BỘ XƯƠNG
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân.
- Hiểu được cần đi đứng, ngồi đúng tư thế khơng mang vật nặng để tránh cong vẹo .
2.Kĩ năng :Rèn nhận biết các loại xương trong cơ thể, rèn tư thế ngồi ngay ngắn. 3.Thái độ : Ý thức rèn luyện thể thao cho xuơng phát triển tốt.
- Tranh, mơ hình bộ xương. - Sách TNXH, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định
2. Bài cũ : Gọi 4 em làm 1 số động tác :giơ tay,
quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình.
-Em cho biết bộ phận nào của cơ thể phải cử động ?
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu xương, khớp
xương.
Mục tiêu : Nĩi tên một số xương và khớp
xương của cơ thể
Tranh : Quan sát và nĩi tên một số xương, khớp xương.
- Kiểm tra các nhĩm. Treo tranh thảo luận:
-Theo em hình dạng và kích thước các xương cĩ giống nhau khơng ?
-Nêu vai trị của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và của các khớp xương :
- GV nêu kết luận : Bộ xương của cơ thể gồm
có rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với kích thước lớn nhỏ khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng như não, tim, phổi…Nhờ có xương, cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà ta cử động được.
Hoạt động 2 : Thảo luận .
Mục tiêu : Hiểu được cần đi đứng, ngồi
đúng tư thế, khơng mang vật nặng để tránh cong vẹo cột sống .
Tranh : Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi,
- 4 em thực hiện
-HS trả lời.
-Bộ xương.
Quan sát : Làm việc theo cặp trong nhĩm.
-Hoạt động cả lớp.
-2 em lên bảng : chỉ vào tranh và nĩi tên xuơng, khớp xương, em kia gắn phiếu rời tương ứng. -Chia nhĩm thảo luận.
-Vài em nhắc lại.
đi, đứng đúng tư thế ?
-Tại sao các em khơng nên mang, vác, xách các vật nặng ?
-Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
* GV chốt ý - Kết luận Chúng ta đang ở tuổi
lớn, xương còn mềm, nếu ngồi học không ngay ngắn, không đúng tư thế, bàn ghế không phù hợp với khổ người, nếu phải mang vác các vật nặng, mang hoặc xách không đúng cách sẽ dẫn đến cong, vẹo cột sống.Muốn xương phát triển tốt ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn….
Trị chơi : Nêu luật chơi. Nhận xét trị chơi.
Tranh :
-Nêu cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương. -Giáo viên giải thích, kết luận.
4.Củng cố -dặn dị: -Nhận xét tiết học. dưới mỗi hình. -Lớp thảo luận. - Hs trả lời -1 em nhắc lại.
-Tham gia trị chơi xếp hình. -Quan sát hình 2 / tr 7.
-Thảo luận nhĩm.
-Đại diện nhĩm trình bày.
-Học bài.
---
Sinh hoạt
I. Mục tiêu:
- Giúp các em biết được ưu và khuyết điểm của mình.