- Giới thiệu tên bài: Một số côn trùng có ích, có
BTTH: BẬT XA, NÉM XA, CHẠY NHANH I Mục đích, yêu cầu:
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ nhớ lại cách bật xa, ném xa, chạy nhanh.
- Thực hiện đúng các động tác của bật xa, ném xa, chạy nhanh.
- Trẻ biết dùng lực của cánh tay để ném xa, sức bật để bật xa, biết chạy nhanh. - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ của trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Trẻ cần đạt 75 – 80%
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của cô: - Phấn kẻ 2 vạch chuẩn. - Túi cát: 20 túi. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Quần áo gọn gàng. III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn, phối hợp các kiểu chân, đi nhanh, chậm...
- Chuyển về đội hình vòng, tập bài tập phát triển chung.
2. Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Đi đều. - Cho trẻ tập 2 lần.
b. Vận động cơ bản:BTTH: Bật xa, ném xa,
- Đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân
- Đứng thành vòng tròn
chạy nhanh.
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang cách nhau năm mét.
- Cô giới thiệu bài:
- Cô tập mẫu lại các bài tập cho trẻ quan sát để trẻ nhớ lại các động tác của bài bật xa, ném xa, chạy nhanh.
- Cho 4 trẻ cùng lên tập tổng hợp cả 3 bài tập 1 lần.
- Cho trẻ tập: Cho trẻ tập lần lượt từng bài tập: Bật xa, ném xa, chạy nhanh. Mỗi bài tập trẻ thực hiện 2 lần.
- Sau mỗi lần tập, mỗi bài tập cô nhận xét cho trẻ.
( Cô theo dõi trẻ tập, chú ý sửa động tác cho trẻ) - Củng cố: Hỏi lại tên bài.
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh hơn.
* Nhận xét giờ học. 3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
- Đứng 2 hàng ngang - Biết tên bài
- Quan sát và nghe cô giải thích - 4 trẻ tập - Trẻ thực hiện - Trả lời cô - Lắng nghe - Đi nhẹ nhàng. Ngày soạn : 07 / 12 / 2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 09 / 12 / 2011
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
LQCV: TẬP TÔ CHỮ h, k
I. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ nhận biết chính xác được chữ cái h, k. Trẻ biết tô theo nét chấm mờ, tô đúng chiều chữ.
- Trẻ biết tô đều màu chữ h, k in rỗng.
- Rèn kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi, cách tô chữ cái cho trẻ. - Trẻ yêu thích tiết học
- Trẻ cần đạt: 75 – 80%
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của cô:
+ Tranh tập tô chữ cái h, k. + Thẻ chữ h, k.
+ Sáp màu, bút chì.
2. Chuẩn bị của trẻ: Vở tập tô, bút chì, bút màu.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài: Chị ong nâu và em bé – Tân Huyền. Trò chuyện với trẻ về các loại côn trùng.
2. Hoạt động 2:
- Đưa tranh tập tô chữ h ra, yêu cầu trẻ nhận xét tranh:
+ Trong vở có những gì?
- Cho trẻ đọc từ: Con hổ, đọc câu đố về con hổ: 1 lần.
- Cho trẻ lên tìm chữ h trong hai từ con hổ và phát âm.
- Cho trẻ đọc bài đồng dao trong vở, yêu cầu trẻ khoang tròn chữ h có trong bài đồng dao.
- Cho trẻ gọi tên các con vật trong tranh, đọc các từ: chuồn chuồn, hươu cao cổ, con nghé, con hổ: 1 lần.
- Cô đưa thẻ chữ h ra cô hỏi:
+ Trong tranh còn có chữ cái nào giống thẻ chữ? - Cho trẻ so sánh chữ h trong thẻ với chữ h in rỗng. Phát âm chữ h 2 lần.
- Hướng dẫn trẻ tô màu chữ in rỗng.
- Hỏi trẻ cô vừa tô màu được chữ gì? Cho trẻ phát âm 2 lần.
- Cho trẻ tô màu chữ h in rỗng, nối chữ h chứa trong các từ với chữ h vừa tô màu.
- Đưa thẻ chữ h viết thường ra cho trẻ so sánh với chữ h viết thường trên dòng kẻ ngang. - Hướng dẫn trẻ tô chữ h viết thường trên dòng kẻ ngang.
- Cho trẻ tô chữ h trên dòng kẻ ngang. Cô quan sát hướng dẫn trẻ tô.
* Với chữ k, thực hiện tương tự h và thực hiện theo yêu cầu của bài tô..
- Trưng bày sản phẩm. - Nhận xét bài tô:
+ Cho 4 trẻ tự giới thiệu về bài tô của mình và nhận xét bài tô của bạn.
+ Cô nhận xét chung. 3. Hoạt động 3
- Củng cố: Hỏi trẻ vừa tô những chữ cái gì? - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ.
- Trẻ quan sát, nhận xét tranh. - Trẻ đọc từ.
- Trẻ tìm chữ h và phát âm. - Thực hiện theo yêu cầu
- Gọi tên các con vật và đọc từ. - Trẻ quan sát thẻ chữ h. - So sánh - Trẻ chú ý quan sát cô. - Phát âm chữ cái h. - Tô màu chữ h in rỗng - So sánh - Trẻ chú ý quan sát cô. - Trẻ tô chữ h viết thường. - Tập tô chữ k và thực hiện theo yêu c trong vở tập tô . - 4 trẻ nhận xét.
- Lắng nghe. - Trả lời câu hỏi - Chơi trò chơi.