Yờu cầu HS đọc và trả lời cõu hỏi.
- 2 HS đọc sắm vai “Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu” nờu ý nghĩa truyện. Nhận xột về khả năng đọc, cỏch trả lời cõu hỏi. Cho điểm.
III. Bài mới :(27’)
Phương phỏp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động nĩo , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Giới thiệu bài 2. Cỏc hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc.
- Đọc tiếp nối cả bài. Chỳ ý sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng.
* Giải thớch từ khú :
- Cho HS luyện đọc theo căp .
-Đọc mẫu với giọng tự hào , trầm lắng .
*Tiểu kết: Đọc lưu lốt trụi chảy tồn bài,
ngắt nghỉ hơi đỳng , phự hợp với õm điệu, vần nhịp của bài thơ lục bỏt.
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu bài .
-Chỉ định HS đọc : Từ đầu ….. đa mang. *Vỡ sao tỏc giả yờu truyện cổ nước nhà ?
í đoạn 1: Ca ngợi truyện cổ đề cao lũng nhõn hậu, ăn ở hiền lành.
-Yờu cầu HS đọc thầm : Phần cũn lại.
* Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào ?
*Nờu ý nghĩa hai truyện này ?
- HS nờu .
a) Đọc đỳng:
- Chia đoạn đọc tiếp nối: -Đọc thầm phần chỳ giải. - Luyện đọc theo cặp . - 1HS đọc mẫu
b) Đọc tỡm hiểu bài
- 2 HS đọc
*Vỡ truyện cổ của nước mỡnh rất nhõn hậu, ý nghĩa rất sõu xa.
Vỡ truyện cổ giỳp ta nhận ra những phẩm chất quý bỏu của cha ụng : cụng bằng, thụng minh, độ lượng, đa tỡnh, đa mang …
Vỡ truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý bỏu của cha ụng : nhõn hậu, ở hiền, chăm làm, tự tin …
- HS đọc thầm : Phần cũn lại.
* Tấm Cỏm ( Thị thơm thị giấu người thơm ), Đẽo cày giữa đường (Đẽo cày theo ý người ta)
+Tấm Cỏm : Truyện thể hiện sự cụng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
bằng . Khẳng định người nết na, chăm chỉ, như Tấm sẽ được bụt, phự hộ, giỳp đỡ, cú cuộc sống hạnh phỳc. Ngược lại,
* Tỡm thờm những truyện cổ khỏc thể hiện lũng nhõn hậu của người Việt Nam ta ? * Em hiểu ý hai dũng thơ cuối bài như thế nào ?
í đoạn 2: Những bài học quý bỏu cha ụng
muốn răn dạy đời sau.
*Tiểu kết: Nắm ý nghĩa của bài Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm .
- Chỉ định HS đọc diễn cảm cả bài thơ. - Khen ngợi những HS đọc thể hiện đỳng nội dung bài , giọng đọc tự hào , trầm lắng , biết nhận giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm .
- Đưa ra đoạn 1, 2 hướng dẫn HS đọc diễn cảm
*Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài thơ – đọc
đỳng nhịp điệu bài thơ , giọng nhẹ nhàng , tỡnh cảm. HTL bài thơ .
những kẻ gian giảo, độc ỏc như mẹ con Cỏm sẽ bị trừng phạt.
+ Đẽo cày giữa đường : Truyện thể
hiện sự thụng minh . Khuyờn người ta phải cú chủ kiến riờng nếu ai núi gỡ cũng cho là phải thỡ sẽ chẳng làm nờn cụng chuyện gỡ.
* Sự tớch hồ Ba Bể, Nàng tiờn Ốc, Sọ Dừa , Sự tớch dưa hấu , Trầu cau… * Truyện cổ chớnh là những lời dạy của cha ụng đối với đời sau. Qua những cõu truyện cổ, cha ụng dạy con chỏu cần sống nhõn hậu, độ lượng, cụng bằng, chăm chỉ…
c) Đọc diễn cảm:- 2 HS đọc cả bài thơ,
với giọng tự hào , trầm lắng .
- Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ 1, 2. - HS nối tiếp nhau đọc thuộc lũng những cõu thơ em thớch.
- Thi học thuộc lũng từng đoạn , cả bài.
3. Củng cố : (3’)- Kể túm tắt một cõu chuyện cổ tớch em biết và thớch.
4. Nhận xột - Dặn dũ : (1’)- Nhận xột tiết học. - Học thuộc lũng cả bài thơ.
- Chuẩn bị : Thư thăm bạn.
Tiết 3 Toỏn
Tiết 8 : HÀNG VÀ LỚP. A. MỤC TIấU:
1.Kiến thức &Kĩ năng:- Biết được cỏc hàng trong lớp đơn vị, lớp nghỡn .
- Biết giỏ trị của chữ số theo vị trớ của từng chữ số đú trong mỗi số. - Biết viết số thành tổng theo hàng.
2 - Giỏo dục:- Cẩn thận , chớnh xỏc khi thực hiện cỏc bài tập .B. CHUẨN BỊ : GV : - Phấn màu B. CHUẨN BỊ : GV : - Phấn màu
HS : - SGK, V3C. LấN LỚP: C. LấN LỚP:
I. Kiểm tra bài cũ :(3’) - HS thực hành một số bài tập nhỏ :
- Đọc và viết số cú 6 chữ số (Bài 2, 3 / 10 )
Nhận xột cỏch thực hiện của HS, cho điểm.
II. Bài mới :(28’) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phương phỏp : Làm m u , tr c quan , th c hành , đ ng nĩo , đàm tho i.ẫ ự ự ộ ạ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: 2.Cỏc hoạt động:
Hoạt động1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp
nghỡn.
- Yờu cầu HS nờu tờn cỏc hàng rồi sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV viết