la” (Sáng tác: Thuận Yến).
5. Các bước tiến hành
Hoạt động 1: Kh i đ ng (10 phút)ở ộ
Trị chơi: Gọi thuyền
Cách chơi:
– Mỗi người chơi phải tìm cho mình những thứ hàng hố cĩ chữ cái đầu trùng với tên mình.
– Quản trị (tên Long) bắt đầu với câu mẫu: Thuyền Long chở lợn. Thuyền (ABC – tên 1 bạn chơi) chở gì?
– Bạn chơi vừa bị gọi tên phải đáp ngay theo mẫu trên và gọi tên một bạn khác.
– Ai nĩi sai vần/ nĩi trùng hàng hố của người khác thì bị phạt. – GV giới thiệu bài học “Tấm lịng Bác bao dung tất cả”.
Hoạt động 2: Đ c hi u (35 phút)ọ ể
– GV yêu cầu HS đọc phần Mục tiêu bài học (tr.30).
– HS đọc thầm, đọc cá nhân trước lớp bài “Tấm lịng Bác bao dung tất cả”.
Hoạt động cá nhân:
– GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 (tr.31, 32). – GV gọi HS chia sẻ phần trả lời trước lớp.
Gợi ý trả lời:
1. Khi nĩi về nguyên nhân một số HS miền Nam nghịch ngợm, chưa ngoan, Bác Hồ cho đĩ là lỗi của người chăm sĩc.
2. Bác nhận chăm sĩc một cháu trai, hai cháu gái, con đồng chí Nguyễn Hữu Thọ, Chủ tịch Mặt trận Dân tộc giải phĩng miền Nam.
3. Coi trọng, yêu, hiểu, tin tưởng, tơn trọng, mầm non, búp trên cành,…
Hoạt động nhĩm:
Nhiệm vụ: Thảo luận và phân vai đĩng vở kịch câu hỏi 4 (tr.32). Tổ chức thảo luận:
– GV chia lớp thành các nhĩm phù hợp (mỗi nhĩm từ 4 – 5 HS), quan sát và hỗ trợ khi các nhĩm làm việc.
– Nhĩm trưởng nhắc lại nhiệm vụ của nhĩm và điều hành các bạn trong nhĩm làm việc.
– Thống nhất ý kiến trong nhĩm: thư kí ghi kết quả thảo luận vào giấy A4, phân vai và tập lời thoại.
– Các nhĩm trình bày phần đĩng vai và rút ra bài học qua câu chuyện. – Đánh giá và nhận xét của các nhĩm khác và của GV.
* GV cho HS nghe bài hát “Bác Hồ một tình yêu bao la” trước khi chuyển sang Hoạt động 3.