C. Tổ chức cỏc hoạt động học tập.
1: Đường thẳng song song
phần kiểm tra bài cũ em cú nhận xột gỡ về hai đường thẳng y = 2x + 3 và y = 2x – 2 - Hai đường thẳng y = ax + b ( a 0 ) và y = a’x + b’ ( a’ 0) song song với nhau khi nào vỡ sao ?
- Khi nào thỡ hai đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’ trựng nhau ? vỡ sao ?
- Vậy ta cú kết luận gỡ ? - Vẽ y = 2x + 3 + Điểm cắt trục tung: P (0;3) + Điểm cắt trục hoành: Q ( 3 ;0 2 ) - Vẽ y = 2x – 2 + Điểm cắt trục tung: P( 0; -2) + Điểm cắt trục hoành: Q (1;0)
1 : Đường thẳng song song
? 1 ( sgk )
hai đường thẳng y = 2x + 3 và y = 2x – 2 song song với nhau vỡ cựng song song với đường thẳng y = 2x * Nhận xột ( sgk ) *Kết luận ( sgk ) y = ax + b ( a 0) và y = a’x + b’ ( a’ 0) y = 2x - 2 y = 2x + 3 3 -2 1,5 1 O x y
Hoạt động 3:
- GV treo bảng phụ vẽ sẵn ba đồ thị hàm số trờn sau đú gọi HS nhận xột.
- Hai đường thẳng nào song song với nhau ? so sỏnh hệ số a và b của chỳng.
- Hai đường thẳng nào cắt nhau ? so sỏnh hệ số a của chỳng.
- Vậy em cú thể rỳt ra nhận xột tổng quỏt như thế nào ?
Hoạt động 4:
Tỡm hế số a : b của hai đường thẳng
- Hai đường thẳng cắt nhau khi nào ? Từ đú ta cú điều gỡ ? Lập a a’ sau đú giải pt tỡm m .
- Hai đường thẳng song song với nhau khi nào ? thoả món điều kiện gỡ ? từ đú lập pt tỡm m.
- Gợi ý : Dựa vào cụng thức của hai hàm số trờn xỏc định a , a’ và b , b’ sau đú theo điều kiện của hàm số bậc nhất tỡm m để a 0 và a’ 0 . Từ đú kết hợp với điều kiện cắt nhau và song song của hai đường thẳng ta tỡm m.
+ song song: a = a’ và b b’ + Trựng nhau : a = a’ và b = b’