Tiến trỡnh dạy học:

1. Ổn định tổ chức lớp học.

2. Kiểm tra bài cũ: Lồng bài giảng3. Bài mới. 3. Bài mới.

Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ:

HS 1:- Nờu định nghĩa căn bậc hai của một số khụng õm a.

-Với mỗi số a  0 cú mấy căn bậc hai. HS 2: Viết định lớ so sỏnh cỏc căn bậc

hai số học, định lý về liờn hệ giữa phộp nhõn, phộp chia và phộp khai phương

Hoạt động 2:

1)Khỏi niệm căn bậc ba

- Bài toỏn cho gỡ yờu cầu tỡm gỡ ?

- Hóy nờu cụng thức tớnh thể tớch hỡnh lập phương ?

- Nếu gọi cạnh của hỡnh lập phương là x thỡ ta cú cụng thức nào ?

- Hóy giải phương trỡnh trờn để tỡm x ? - KH căn bậc ba, chỉ số, phộp khai căn bậc ba là gỡ ?

- GV đưa ra chỳ ý sau đú chốt lại cỏch tỡm căn bậc ba.

- Áp dụng định nghió hóy thực hiện ?1 ( sgk)

Gợi ý: Hóy viết số trong dấu căn thành luỹ thừa 3 của một số rồi khai căn bậc ba . ?1 a) =? b) =? c)=? d)=? Nờu nhận xột trong SGK Hoạt động 3 : 2) Tớnh chất

- Hóy nờu lại cỏc tớnh chất của căn bậc hai . Từ đú suy ra tớnh chất của căn bậc 3 tương tự như vậy .

- Dựa vào cỏc tớnh chất trờn ta cú thể so sỏnh , biến đổi cỏc biểu thức chứa căn bậc ba như thế nào ?

- GV ra vớ dụ HD học sinh ỏp dụng cỏc tớnh chất vào bài tập .

- Áp dụng khai phương một tớch và viết dưới dạng luỹ thừa 3 để tớnh .

Gợi ý

C1 : Khai phương từng căn sau đú chia 2 kết quả .

C2 : ỏp dụng quy tắc khai phương một thương

Hoạt động 4: Củng cố

Nờu định nghĩa căn bậc ba của một số , kớ hiệu căn bậc ba, cỏc khai phương căn bậc ba .

Nờu cỏc tớnh chất biến đổi căn bậc ba , ỏp dụng tớnh căn bậc ba của một số và

HS2: Với hai số a, b khụng õm ta cú: a < b  a  b , a b.  a b.

a a

b  b ( b khỏc 0)

1)Khỏi niệm căn bậc ba

Bài toỏn ( sgk )

Giải:

Gọi cạnh của hỡnh lập phương là x ( dm) Theo bài ra ta cú :

x3 = 64  x = 4 vỡ 43 = 64 .

Vậy độ dài của cạnh hỡnh lập phương là 4(dm) Định nghĩa ( sgk )

Vớ dụ 1:

2 là căn bậc ba của 8 vỡ 23 = 8

( - 5) là căn bậc ba của - 125 vỡ (-5)3 = - 125 KL : Mỗi số a đều cú duy nhất một căn bậc ba

Căn bậc ba của a  KH : số 3 gọi là chỉ số của căn . Phộp tỡm căn bậc ba của một số gọi là phộp khai căn bậc ba.

Chỳ ý ( sgk ) (3 a)3 3 a3 a ?1 ( sgk ) a) 3 27 3 33 3 b) 3  643 (4)3 4 c) 3 00 d) 5 1 5 1 125 1 3 3 3         Nhận xột ( Sgk ) 2) Tớnh chất a) ab 3 a 3 b b) 3 ab 3 a.3 b c) Với b  0 ta cú : 3 3 3 b a b a  Vớ dụ 2 ( sgk ) So sỏnh 2và 3 7 Ta cú 23 8 mà 87nên3 8 3 7 Vậy23 7 Vớ dụ 3 (sgk ) Rỳt gọn 3 8a3  5a Ta cú : 3 8a3  5a3 8.3 a3  5a = 2a - 5a = - 3a . ? 2 ( sgk ) Tớnh 3 1728:3 64 C1 : Ta cú : 31728:3 643 (12)3 :3 43 12:43 C2:Ta cú: 64 27 3 1728 64 1728 64 1728 3 3 3 3 3 3 :    

biến đổi biểu thức như thế nào ? ỏp dụng làm bài tập 67

- ỏp dụng cỏc vớ dụ bài tập trờn em hóy tớnh cỏc căn bậc ba trờn.

- Hóy viết cỏc số trong dấu căn dưới dạng luỹ thừa 3 rồi khai căn.

Hóy cho biết 53 = ? từ đú suy ra cỏch viết để so sỏnh Bài tập 67 ( sgk - 36 ) b) 3  7293 (9)3 9 c)3 0,0643 (0,4)3 0,4 d) 3  0,2163 (0,6)3 0,6 e) 3  0,008 3 (0,2)3 0,2 Bài tập 69( sgk -36 ) a) So sỏnh 5 và 3 123 Ta cú : 5 = 3125 mà 125 123 3 125 3123    Vậy 5 > 3 123 -Hướng dẫn về nhà :

- Học thuộc định nghĩa và cỏc tớnh chất ỏp dụng vào bài tập . - Đọc kỹ bài đọc thờm và ỏp dụng vào bảng số và mỏy tớnh , - Giải cỏc bài tập trong sgk cỏc phần cũn lại .

Ngày soạn: 01.10.2013 Ngày dạy: 9B………..

Tiết 16: ễN TẬP CHƯƠNG I

A-Mục tiờu :

1. Kiến thức: Qua tiết ụn tập củng cố và khắc sõu lại kiến thức cho học sinh về định nghĩa căn bậc hai, khai phương căn bậc hai, hằng đẳng thức, điều kiện để một căn thức cú nghĩa

ễn tập lại cỏc quy tắc khai phương một tớch, một thương, cỏc phộp biến đổi đơn giản căn thức bậc hai.

2. Kỹ năng: Rốn luyện kỹ năng giải bài toỏn về biến đổi, rỳt gọn căn thức bậc hai . 3. Thỏi độ: Tớch cực hợp tỏc tham gia hoạt động học

B-Chuẩn bị

- GV: Nội dụng theo yờu cầu bài học, cỏc phương tiện dạy học cần thiết - HS: Đủ SGK, đồ dựng học tập và nội dung theo yờu cầu của GV.