I. Mục tiêu:
- Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn.
- Rèn học sinh biết vậv dụng công thức để tính chu vi hình tròn. - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bìa hình tròn có đường kính là 4cm. + HS: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
-Giáo viên nhận xét chấm điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Chu vi hình tròn.
Nhận xét về quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn, yêu cầu học sinh chia nhóm nêu cách tính Phương pháp hình tròn.
-Giáo viên chốt:
-Chu vi hình tròn là tính xung quanh hìnhtròn. tròn.
-Chu vi hình tròn là tính xung quanh hìnhtròn. tròn.
- Dự kiến:
- C1: Vẽ 1 đường tròn tâm O.
- Nêu cách tính độ dài của đường tròn tâmO tính chu vi hình tròn tâm O. O tính chu vi hình tròn tâm O.
- Chu vi = đường kính 3,14.
- C2: Dùng miếng bìa hình tròn lăn trêncây thước dài giải thích cách tính chu vi = cây thước dài giải thích cách tính chu vi = đường kính 3,14.
- C3: Vẽ đường tròn có bán kính 2cm Nêu cách tính chu vi = bán kính 2 Nêu cách tính chu vi = bán kính 2 3,14
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh lần lượt nêu quy tắc và côngthức tìm chu vi hình tròn. thức tìm chu vi hình tròn. - Học sinh đọc đề. - Làm bài. - Sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề.
- Làm bài. Sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề tóm tắt.
- Giải – 1 học sinh lên bảng giải.
- Cả lớp nhận xét.
