III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Nhạc cụ, máy nghe.
Nhạc và lời: Thanh Sơn
I. MỤC TIÊU
- Hs hát đúng giai điệu bài Em vẫn nhớ trường xưa. Thể hiện đúng trường độ móc đơn chấm đôi, móc kép và trường độ 4 nốt móc kép.
- HS trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2). - Góp phần giáo dục HS tình cảm yêu quý mái trường, bạn bè và thầy cô giáo. *GDKNS: KN lắng nghe, KN phối hợp, KN tự tin khi trình bày...
II. PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:- Phương pháp đàm thoại. - Phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp trình bày...
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Em vãn nhớ trường xưa. - Tập đệm đàn và hát bài Em vẫn nhớ trường xưa.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
* Học hát : Em vẫn nhớ trường xưa 1. Giới thiệu bài hát
2. Đọc lời ca:
- HS ghi bài - HS theo dõi - HS đọc lời ca GV giải thích: Bài Em vẫn nhớ trường xưa gồm hai
đoạn, đoạn 1 từ Trừng làng em đến yêu gia đình, đoạn 2 từ Tre xanh kia đến nhớ trường xưa. Trong mỗi đoạn nhạc tác giả có sử dụng dấu nhắc lại, vì vậy khi đọc lời ca và khi hát, các em phải thực hiện đúng việc nhắc lại đó.
Hs ghi nhớ
GV giải thích: Từ khó trong bài hát: dù cuộc đời nhịp thoi đưa ý nói cuộc đời trôi nhanh.
3. Nghe hát mẫu.
HS ghi nhớ GV thực hiện: GV đệm đàn, tự trình bày bài hát hoặc
dùng băng đĩa nhạc.
HS nghe bài hát GV hỏi: HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát.
4. Khởi động giọng Dịch giọng (-6).
1-2 nói cảm nhận Gv đàn: Gv đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng,
HS nghe và đọc bằng nguyên âm La. 5. Tập hát từng câu.
HS khởi động giọng GV chia câu hát: Từ Trường làng em đến vui êm đềm
chia làm 4 câu hát ngắn.
GV chỉ định: HS khá hát mẫu. 1-2 HS thực hiện GV hướng dẫn: Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát
hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại, GV hát mẫu những chỗ cần thiết.
HS sửa chỗ sai GV hướng dẫn: HS tập hát câu tiếp theo tương tự. HS tập câu tiếp GV yêu cầu: HS hát nối các câu hát. HS thực hiện GV đàn: Từ Tình quê hương đến yêu gia đình giai
điệu gần giống phần đã tập (chỉ khác ở 2 nhịp cuối). GV đàn để HS tự hát phần này, sau đó tập nhịp cuối một vài lần.
HS tự hát hoà tiếng đàn
GV hướng dẫn: Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1. HS tập đoạn 2
GV đàn: HS hát cả bài. HS hát cả bài
GV hướng dẫn: HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện đúng cao độ và trường độ trong bài.
HS sửa chỗ sai GV hướng dẫn: HS tập hát đúng nhịp độ. Thể hiện
sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát. 6. Củng cố, kiểm tra
HS thực hiện GV hỏi: Bài hát có hình ảnh nào giống với ngôi
trường của em? Hình ảnh nào em thấy quen thuộc?. Em giải thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát?.
HS trả lời
GV chỉ định: Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2).
4-5 HS xung phong GV dặn dò: HS học thuộc bài hát. HS ghi nhớ
GV đàn: Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm. HS hát, gõ đệm
Tuần: 27 Ngày soạn:
Tiết: 27 Ngày dạy: