- GV nhận xét chung, dẫn vào bài mới
- HS cùng chơi dưới sự điều hành của TBHT: Truyền điện
+ Quản trò nêu 1 biểu thức có chứa 1 chữ + HS khác nêu giá trị của chữ rồi ính giá trị BT có chứa 1 chữ đó
- HS nào trả lời đúng được quà, trả lời sai nhường quyền hs khác
2. Hoạt động thực hành:(30p)Bài 1 ( Mỗi ý làm 1 trường hợp) Bài 1 ( Mỗi ý làm 1 trường hợp)
- Yêu cầu làm cá nhân – Đổi chéo vở KT
Cá nhân - Nhóm 2 – Lớp
- HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân – trao đổi nhóm 2 – Thống nhất kết quả
- GV chốt lại đáp án, chốt cách tính giá trị BT có chứa 1 chữ
Bài 2:
- Yêu cầu HS làm vào vờ - Chữa bài, chốt cách trình bày
Bài 4: Chọn ý a = 3 cm
- GV gọi HS đọc yệu cầu đề bài . - GV cho HS làm bài vào vở .
a) P = a ¿ 4 với a = 3cm thì P = a ¿ 4 = 3 ¿ 4 = 12 ( cm )
- GV nxét sửa chữa bài trên bảng lớp .
3- HĐ Vận dụng. (5’)
- HS thực hành tính giá trị của BT có chứa 1 chữ
* Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại:
+ Cách tính giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ
+ Công thức tính chu vi hình vuông.
- Về nhà xem lại bài và làm bài . - Xem trước bài sau .
a) a = 7 thì 6 x a = 6 x 7 = 42 b) b = 2 thì 18 : b = 18 : 2 = 9 c) a = 50 thì a + 56 = 50 + 56 = 106 d) b = 18 thì 97 – b = 97 – 18 = 79 Cá nhân – Lớp - HS làm cá nhân – Chia sẻ lớp * Đáp án: a) Với n = 7 thì 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 46 b) Với x = 34 thì 237 – (66 + x) = 237 – (66 + 34) = 237 - 100 = 137 Nhóm 4 – Lớp
- Hs đọc yêu cầu đề, TLN4 và chia sẻ trước lớp b) P = a ¿ 4 với a = 5dm thì P = a ¿ 4 = 5 ¿ 4 = 20 ( dm c) P = a ¿ 4 với a = 8m thì P = a ¿ 4 = 8 ¿ 4 = 32 ( m ) - HS nhận xét bổ sung . HS lắng nghe . - HS nêu
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
….……….
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 2: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆNI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (Nội dung ghi nhớ).
- Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III). Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật (BT2, mục III).
- Góp phần phát triển các năng lực - PC:
+ Tích cực, tự giác hoàn thành bài tập. Giải quyết vấn đề: Nhận biết được tính cách của từng nhân vật trong truyện. Mạnh dạn, tự tin tự kể kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước.
+ HS tích cực tham gia các hoạt động học tập
- GV: Bảng phụ kẻ sẵn bảng phận loại BT1.
Tên truyện Nhân vật là người Nhân vật là vật (con người, đồ vật, cây cối, …)
- HS: Vở BT, sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1- HĐ Mở đầu: (5’)
- Bài văn kể chuyện có gì khác so với bài văn không phải là kể chuyện?
- GV nhận xét.
- Đặc điểm cơ bản nhất của văn kể chuyện là gì ?
- Giới thiệu: Vậy nhân vật trong truyện chỉ đối tượng nào ? Nhân vật trong truyện có đặc điểm gì ? Cách xây dựng nhân vật trong truyện như thế nào ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em điều đó .
2- HĐ Hình thành kiến thức mới: (12’)* Phần nhận xét : 8’ * Phần nhận xét : 8’
Bài tập 1,2 :
- Y/c hs đọc phần nhận xét 1 SGK/13 + Hãy kể lại những truyện em đã học? - Thảo luận nhóm đôi để thực hiện y/c của phần nhận xét 1 (Bảng phụ)
- GV gọi HS đọc phần nhận xét 2
- Nêu nhận xét về tính cách của nhân vật . + Dế Mèn?
- Căn cứ vào đâu để biết được điều đó? + Nêu nhận xét về tính cách của mẹ con bà nông dân ?
- Căn cứ vào đâu để biết điều đó?
+ Đó là bài văn kể lại một hoặc một số sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật nhằm nói lên một điều có ý nghĩa
- HS lăng nghe .
- Là chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật
- Lắng nghe .
- HS đọc: Ghi tên các nhân vật ……
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Sự tích hồ Ba Bể
- HS TLN đôi - đại diện nhóm lên đọc kết quả thảo luận của nhóm mình - Nhân vật là người:
+ hai mẹ con bà nông dân + bà cụ ăn xin
+ những người dự lễ hội
- Nhân vật là con vật:
+ Dế Mèn + Nhà Trò + bọn nhện
- Nêu nxét về tính cách của các n.vật
+ Khảng khái, có lòng thương người, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực những kẻ yếu.
+ Căn cứ vào lời nói và hành động của Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò + Là người giàu lòng nhân hậu
+ Cho bà cụ ăn xin ăn, ngủ trong nhà, hỏi bà cụ cách giúp người bị nạn, chèo thuyền cứu giúp những người bị nạn lụt.
- Để có thể biết tính cách của nhân vật, em dựa vào đâu?
* Ghi nhớ (SGK/13) 4’ - GV gọi 2, 3 HS đọc ghi nhớ . - GV giải thích nội dung ghi nhớ.
3- HĐ Luyện tập, thực hành. (18’)Bài 1: 8’ Bài 1: 8’
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
- Y/c hs quan sát tranh + thảo luận nhóm 4 + Câu chuyện có những nhân vật nào? + Tính cách của những nhân vật này như thế nào?
+ Em có đồng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu không?
+ Vì sao bà có nhận xét như vậy ? - Nhận xét, đánh giá
Bài 2: 10’
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
- Hướng dẫn Hs trao đổi về các hướng sự việc có thể diễn ra.
+ Nếu là người biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì?
+ Nếu không biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì?
- Y/c hs thảo luận nhóm 4 .
- T/c cho h.s kể tiếp c/c theo hai hướng. - Tổ chức cho h.s thi kể.
- Nhận xét, đánh giá
4- HĐ Vận dụng. (5’)
- Ghi nhớ nội dung, KT của bài
* Củng cố - Dặn dò
Bài này chúng ta ghi nhớ những phần nào? - Nhận xét tiết học
+ Hành động, lời nói, suy nghĩ của n.vật.
- 2 hs đọc ghi nhớ + hs học thuộc Bài 1:
- HS đọc theo y/c/1-3
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 4 để trả lời 3 y/c của BT
- Nhân vật: Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca
- Tính cách: Ni-ki-ta ích kỉ, chỉ nghĩ đến ham thích riêng của mình.
+ Gô-sa láu cá .
+ Chi-ôm-ca nhân hậu, chăm chỉ .
- Em có đồng ý với nhận xét của bà + Vì bà đã q/s hành động của từng cháu.
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu bài tập 2 . - Hs cùng trao đổi.
+ Chạy lại, nâng em bé dậy, phủi bụi bẩn trên quần áo cho em, xin lỗi em, dỗ em bé nín, đưa em về lớp…
+ Bạn sẽ bỏ chạy hoặc tiếp tục chạy nhảy, nô dùa,... mặc em bé khóc.
- HS thảo luận nhóm 4
- HS đại diện nhóm lên thi kể trước lớp theo 2 hướng.
- HS nxét – bình chọn bạn kể hay nhất. - HS nhắc lại phần ghi nhớ
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
….……….….………. ….……….
An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ Bài 5: NHỚ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM NHÉ! I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hsinh luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi ngồi trên xe máy, xe đạp. - Có KN đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi ngồi trên xe máy, xe đạp.
- Ý thức thực hiện tốt ATGT
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: