Giới thiệu bài b Các hoạt động - GV chốt: SDNLTKH- 123docz.net

- GV chốt: SDNLTKHQ

a. Giới thiệu bài b Các hoạt động

b. Các hoạt động

* Hoạt động 1: Nhận biết nét khác biệt về

nghĩa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan hệ giữa chúng.

- Hoạt đợng nhóm đơi, lớp

Bài 1:

- Ghi đề bài lên bảng và gọi HS đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - GV nhận xét và chốt - Học sinh làm bài

A B

(1) B chạy lon ton trên sân.

(2) Tàu chạy băng băng trên đường ray. (3) Đồng hồ chạy đúng giờ. (4) Dân làng khẩn trương chạy lũ. d) Sự di chuyển nhanh bằng chân. (c) Sự di chuyển nhanh của phương tiện giao thơng. (a) Hoạt đợng của máy móc.

(b) Khẩn trương trong những điều khơng may sắp xảy đến.

- Học sinh sửa bài

- GV: Các nghĩa mà các em vừa xác định cho từ chạy trong mỗi câu ở cợt A là nghĩa của từ chạy. Như vậy, từ chạy là từ nhiều nghĩa.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời

- Học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Học sinh suy nghĩ trả lời - Gọi lần lượt học sinh trả lời - Lần lượt học sinh trả lời

- Cả lớp nhận xét

+ Dòng b giải thích: tất cả các hành đợng trên đều nêu lên sự vận đợng rất nhanh + Dòng a: di chuyển  đi, dời có vẻ hành đợng khơng nhanh.

* Hoạt động 2: Phân biệt nghĩa gốc và

chuyển trong câu văn có dùng từ nhiều nghĩa.

Bài 3: - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu HS làm bài

- Học sinh làm bài

- GV nhận xét Bài 4:

- Học sinh sửa bài - Nêu nghĩa của từ “ăn” - Gọi HS đọc yêu cầu bài 4

- Yêu cầu HS làm bài trên giấy A4

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 4 - Học sinh làm bài trên giấy A4 - GV có thể yêu cầu học sinh khá làm

mẫu: từ “đứng”.

Em đứng lại nghe mẹ nói Trời hơm nay đứng gió

- Học sinh sửa bài - Lần lượt lên dán kết quả đặt câu theo: Đi

Đứng - Cả lớp nhận xét

4. Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm từ nhiều nghĩa - Thi tìm từ nhiều nghĩa và nêu - Hòan thành tiếp bài 4

- Chuẩn bị: “Mở rợng vốn từ: Thiên nhiên”

- Nhận xét tiết học

TỐN

HÀNG CỦA SỚ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỚ THẬP PHÂN.I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:

- Tên các hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân.

- Vận dụng làm BT: B1; B2 (a, b).

- Học sinh yêu thích mơn học, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Kẻ sẵn bảng như SGK - Phấn màu, bảng phụ, bảng con...

III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định: - Hát