Bài cũ: “Phòng bệnh sốt xuất huyết”

- GV chốt: SDNLTKHQ

2. Bài cũ: “Phòng bệnh sốt xuất huyết”

- Nguyên nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết là gì?

- Do 1 loại vi rút gây ra - Bệnh sốt xuất huyết được lây truyền như

thế nào?

- Muỗi vằn hút vi-rút gây bệnh sốt xuất huyết có trong máu người bệnh truyền sang cho người lành.

- Nhận xét - Học sinh trả lời + HS khác nhận xét.

3. Bài mới: a. Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Hoạt đợng nhóm, lớp

+ Bước 1: Tở chức và hướng dẫn

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:

+ Quan sát và đọc lời thoại của các bạn học sinh đang thảo luận về bệnh viêm não hình 1 trang 26.

+ Trả lời các câu hỏi trong SGK.

a) Nguyên nhân gây bệnh? b) Cách lây truyền?

c) Tác hại của bệnh?

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm làm việc

+ Bước 3: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.

a) Do 1 loại vi-rút gây ra

Mỗi nhóm chỉ trình bày 1 câu hỏi. Các nhóm khác bở sung.

- GV nhận xét.

gia súc và các đợng vật hoang dã rồi truyền sang ngườì lành.

c) Nguy hiểm vì bệnh dễ gây tử vong, nếu sống có thể bị di chứng lâu dài. * Hoạt động 2: Quan sát - Hoạt đợng cá nhân, lớp

+ Bước 1:

- Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2, 3, 4 trang 27 trong SGK và trả lời câu hỏi.

+ Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?

- HS quan sát và trả lời

+ Có thể tiêm vắc-xin phòng bệnh + Ngủ màn kể cả ban ngày

+ Chuồng gia súc cần để xa nhà

+ Làm vệ sinh mơi trường xung quanh nhà ở.

+ Bước 2:

- GV yêu cầu học sinh liên hệ.

- Ở nhà, bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?

- Kể tên các cách diệt muỗi và bọ gậy mà em biết?

* Kết luận + liên hệ GD BVMT:

- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và mơi trường xung quanh, giải quyết ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy. - Cần có thói quen ngủ màn kể cả ban ngày. - Trẻ em dưới 15 tuổi nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo chỉ dẫn của bác sĩ.

4. Củng cố - dặn dò: - Đọc mục bạn cần biết

- Nêu nguyên nhân cách lây truyền? - Giáo viên nhận xét tiết học

- 2 HS trả lời - Chuẩn bị: “Phòng bệnh viêm gan A”

KỂ CHUYỆNCÂY CỎ NƯỚC NAM CÂY CỎ NƯỚC NAM

(BVMT- Trực tiếp ) I. MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn, bước đầu kể được tòan bợ câu chuyện. - Hiểu nợi dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện.

- Yêu quý những cây cỏ xung quanh

* GD BVMT: Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. (Khai thác trực tiếp)

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bợ tranh phóng to trong SGK, mợt số cây thuốc nam: tía tơ, ngải cứu, cỏ mực.

III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định: - Hát

2. Bài cũ:

- 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia.

- 2 học sinh kể - Giáo viên nhận xét

3. Bài mới: a. Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động

* Hoạt động 1: Giáo viên kể tòan bợ câu

chuyện dựa vào bợ tranh.

- Hoạt đợng lớp - Kể chuyện lần 1 - Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát tranh ứng với đoạn truyện.

- Cả lớp lắng nghe - Kể chuyện lần 2

- Minh họa, giới thiệu tranh và giải nghĩa từ.

- Học sinh lắng nghe và quan sát tranh. * Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn

của câu chuyện dựa vào bợ tranh.

- GV tở chức cho HS cả lớp kể lần lượt từng đoạn câu chuyện theo từng tranh. (Hoặc chia nhóm, mỗi nhóm trao đởi kể lại câu chuyện theo 2 tranh). Sau đó, đại diện các nhóm tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (kể sơ lược hoặc kể kĩ).

- Hoạt đợng nhóm

- Cho học sinh kể từng đoạn.

+ Tranh 1: Danh y Tuệ Tĩnh dẫn học trò lên 2 ngọn núi Nam Tào, Bắc Đẩu để nói điều ơng đã nung nấu trong mấy chục năm qua. Ơng muốn nói về giá trị to lớn của cây, ngọn cỏ nước Nam.

+ Tranh 2: Tuệ Tĩnh kể lại câu chuyện ngày xưa, khi nhà Nguyễn xâm lược nước ta, vua quan nhà Trần lo luyện tập võ nghệ, chuẩn bị kháng chiến, bảo vệ bờ cõi rất cẩn thận.

- Nhóm trưởng phân cơng trao đởi với các bạn kể từng đoạn của câu chuyện.

+ Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuợc chiến đấu. Các thái y tỏa đi khắp các miền quê học cách chữa bệnh trong dân gian. Các vườn thuốc mọc lên ở khắp nơi.

+ Tranh 5: Cây cỏ nước Nam đã giúp chữa bệnh cho thương binh, góp phần làm cho những đạo binh thêm hùng hậu, bền bỉ, khỏe mạnh, can trường trong cuợc

+ Tranh 3: Từ lâu nhà Nguyễn đã cấm chở thuốc men, vật dụng xuống ban cho người Nam. Điều đó làm cho vua quan nhà Trần lo lắng. Bởi vì khi ra trận sẽ có người bị thương và đau ốm, biết lấy gì cứu chữa? - Tở chức cho HS thi đua

chiến đấu chống kẻ thù mạnh hơn mình gấp nhiều lần.

+ Tranh 6: Tuệ Tĩnh nói với học trò ý nguyện của ơng nối gót người xưa: dùng thuốc Nam chữa cho người Nam

- Học sinh thi đua kể từng đoạn - Yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện kể dưới

hình thức thi đua.

- Đại diện nhóm thi đua kể tòan bợ câu chuyện.

- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? - Thảo luận nhóm

- Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị của chúng, biết dùng chúng để chữa bệnh.

- Em hãy nêu tên những loại cây nào dùng để làm thuốc?

- GV nêu câu hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Dự kiến:

+ ăn cháo hành giải cảm + l tía tơ giải cảm

+ nghệ trị đau bao tử

- Câu chuyện Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị của chúng, biết dùng chúng để chữa bệnh.

- Những lòai cây, ngọn cỏ của thiên nhiên mang lại cho chnúg ta bao điều quý giá nếu ta biết sử dụng chúng.

4. Củng cố - dặn dò: - Hoạt đợng nhóm

- Bình chọn nhóm kể chuyện hay nhất. - Nhóm thảo luận chọn mợt số bạn sắm vai các nhân vật trong chuyện.

- GV nhận xét, tuyên dương.

* BVMT:

- Những loài cây, ngọn cỏ của thiên nhiên mang lại cho chúng ta bao điều quý giá nếu ta biết sử dụng chúng. Vậy chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ chúng?

KL: Chúng ta yêu quý những cây cỏ hữu ích

trong mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT

- Nhận xét tiết học

- Nhóm kể chuyện - HS trả lời.

- Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài ở tuần 8.

Thứ sáu, ngày 07 tháng 10 năm 2016 TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ CẢNHI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:

- Biết chuyển mợt phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sơng nước ra mợt số đặc điểm nởi bật, rồi trình tự miêu tả.

- Biết cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên

- Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Đoạn - câu - bài văn tả cảnh sơng nước. Dàn ý tả cảnh sơng nước

III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định: - Hát

2. Bài cũ:

- Kiểm tra bài học sinh - HS đọc lại kết quả làm bài tập 3 - GV giới thiệu đoạn văn - câu văn - bài văn

hay tả sơng nứơc

3. Bài mới: a. Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài