Biện phỏp 4: Tự học, tự bồi dưỡng nõng cao nhận thức và phương

Một phần của tài liệu SKKN một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm áp dụng hiệu quả cho trẻ 5 6 tuổi ở trong các trường mầm non nông thôn ngoại thành 2 (Trang 26 - 27)

phỏp về “ dạy học lấy trẻ làm trung tõm”

Chất lượng chuyờn mụn phụ thuộc rất lớn vào bản thõn mỗi giỏo viờn do đú yếu tố con người đúng vai trũ quyết định mà cỏc văn kiện của Đảng và Nhà nước đều nờu rừ trong chỉ thị 40/CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban bớ thư TW Đảng về việc xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục. Người thầy cần giỏi về chuyờn mụn, đồng thời lại phải tốt về nhõn cỏch mới thực hiện được nhiệm vụ của mỡnh, thực sự là những “Kỹ sư tõm hồn”. Do vậy việc bồi dưỡng về nhận thức và chuyờn mụn của bản thõn mỗi giỏo viờn là một việc làm vụ cựng cần thiết giỳp giỏo viờn cú nhận thức đỳng đắn trang bị cho giỏo viờn những hiểu biết, cỏc kiến thức về chuyờn mụn giỳp giỏo viờn chủ động, tự tin trong quỏ trỡnh tổ chức cỏc hoạt động chăm súc giỏo dục trẻ.

Từ nhận thức về ý nghĩa của việc tự học tự bồi dưỡng, nờn bản thõn tụi luụn tham gia đầy đủ cỏc buổi bồi dưỡng chuyờn mụn do Phũng GD&ĐT tổ chức, cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn tại nhà trường, lắng nghe và ghi chộp một cỏch nghiờm tỳc, mạnh dạn trao đổi với giảng viờn, CBQL cỏc trường những vấn đề cũn chưa rừ, chưa hiểu, những vấn đề mà tụi quan tõm về đổi mới phương phỏp giảng dạỵ

Xỏc đinh tự học, tự nghiờn cứu tài liệu cũng là một việc làm khụng thể thiếu được trong việc nõng cao nghiệp vụ của giỏo viờn nờn tụi đó tỡm kiếm những tài liệu, sỏch vở về đổi mới phương phỏp giảng dạy, lấy trẻ làm trung tõm, kỹ năng nghiệp vụ của giỏo viờn và tự đọc, tự nghiờn cứu để rỳt ra được những vấn đề cần thiết đối với giỏo viờn trong việc đổi mới phương phỏp giảng dạỵ

Từ những năm học trước đến nay tụi luụn coi trọng đề cao cụng tỏc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng và nhất là từ đầu năm học 2015-2016 toàn ngành giỏo dục

26

đó thực hiện chương trỡnh bồi dưỡng thường xuyờn, bản thõn tụi đó đăng ký tự bồi dưỡng 4 module trong dự ỏn tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non trong đú cú module 20 “ Phương phỏp dạy học tich cực” để nghiờn cứu và tự học bổ sung những phần kiến thức cũn thiếu hụt cho bản thõn.

Hiện nay bản thõn tụi cũng là thành viờn trực tuyển của chương trỡnh tập huấn qua mạng của dự ỏn “ Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non . Trong đú cú 6 module của dự ỏn mỗi module đều mang đến cỏch dạy học tớch cực lấy trẻ làm trung tõm

Một phần của tài liệu SKKN một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm áp dụng hiệu quả cho trẻ 5 6 tuổi ở trong các trường mầm non nông thôn ngoại thành 2 (Trang 26 - 27)