Câu hỏi:
- Anh (chị) lập chương trình SHCM năm học 2016-2017?
- Nêu trình tự tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn trong trường tiểu học?
- Việc làm 2: Thảo luận nhóm và viết vào giấy A0
- Việc làm 3: Đại diện nhóm trình bày- Việc làm 4: Thảo luận chung cả lớp - Việc làm 4: Thảo luận chung cả lớp - Việc làm 5: Ý kiến của báo cáo viên VI. THÔNG TIN:
ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC1. Tổ chuyên môn 1. Tổ chuyên môn
1.1. Vị trí, nhiệm vụ tổ chuyên môn:
a) Vị trí: Tổ chuyên môn là đầu mối mà hiệu trưởng dựa vào đó để quản lý
các hoạt động của tổ, cơ bản nhất là hoạt động dạy của giáo viên. Tổ chuyên môn có chức năng giúp hiệu trưởng điều hành các hoạt động sư phạm, trực tiếp quản lý lao động của giáo viên trong tổ.
b) Thành phần và nhiệm vụ: - Thành phần: - Thành phần:
+Tổ chuyên môn trong trường tiểu học: Bao gồm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng (có tham gia giảng dạy), giáo viên chủ nhiệm, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục. Mỗi tổ có ít nhất 3 thành viên. Tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ 7 thành viên trở lên có tổ phó.
+Tổ chuyên môn cụm trường tiểu học: Bao gồm giáo viên dạy chuyên các
môn Tiếng Anh, nhạc, họa, thể dục,…của một số trường tiểu học chung địa bàn (xã, phường, thị trấn). Mỗi tổ có ít nhất 3 thành viên. Tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ 7 thành viên trở lên có tổ phó.
- Nhiệm vụ:
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục khác;
+ Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lý sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường;
+ Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
+ Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó.
+ Sinh hoạt định kỳ hai tuần một lần và các sinh hoạt khác khi có nhu cầu công việc.
a) Tiêu chuẩn, trách nhiệm và quyền lợi.
- Là người có năng lực, nhiệt tình, phẩm chất đạo đức tốt, có khả năng điều hành tổ.
- Nhận sự chỉ đạo của hiệu trưởng, trực tiếp điều hành các hoạt động nghiệp vụ sư phạm của tổ, chịu trách nhiệm về các hoạt động chuyên môn của tổ trước hiệu trưởng.
- Tổ trưởng chuyên môn được bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo quy định.
b) Nhiệm vụ:
- Quản lý hoạt động dạy và học:
- Quản lý việc soạn giáo án và các giờ dạy theo phân phối chương trình, theo các hướng dẫn về nội dung, phương pháp của từng môn học.
- Chú ý thực hiện đầy đủ các nội dung: Chuẩn kiến thức - kỹ năng, năng lực, phẩm chất; Lồng ghép các nội dung về An toàn giao thông, Phòng chống tai nạn thương tích, giáo dục môi trường...; Quản lý và kiểm tra giáo án của tổ viên, giáo án vi tính phải của chính tác giả. Những giáo án bảo lưu phải có quyết định của hiệu trưởng, trên góc phải mỗi tiết dạy phải ghi thời gian dạy, sử dụng bảo lưu thì ghi cụ thể thời gian dạy.
- Mỗi tháng tổ trưởng kiểm tra ít nhất một lần tất cả giáo án của các thành viên trong tổ. ( Không kể BGH kiểm tra) Mỗi lần kiểm tra phải ghi rõ thời gian kiểm tra và ký tên bên dưới. Nội dung góp ý phải ghi rõ trong sổ kiểm tra, thời gian khắc phục và có chữ ký của tổ viên.
- BGH kiểm tra giáo án của tổ trưởng.
- Quản lý giờ dạy là bao gồm cả việc quản lý thực hiện ngày công, giờ công một cách nghiêm túc. GV nghỉ phải báo BGH và tổ trưởng chuyên môn.
- Quản lý việc thực hiện các HSSS chuyên môn khác theo qui định của nhà trường, của ngành. Thống nhất các nội dung theo chỉ đạo của Ngành.
- Quản lý việc phụ đạo học sinh chưa hoàn thành, bồi dưỡng học sinh năng khiếu.
- Quản lý việc làm đồ dùng dạy học, sử dụng các thiết bị sẵn có của nhà trường.
c) Quản lý việc bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ taynghề, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của tổ viên, bao gồm: nghề, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của tổ viên, bao gồm:
- Quản lý việc tham dự các lớp bồi dưỡng do nhà trường hoặc cấp trên tổ chức. Phân công giáo viên cốt cán các bộ môn để có hướng chuyên sâu trong bồi dưỡng;
- Quản lý việc dự giờ trao đổi kinh nghiệm trong nội bộ trường, theo định mức của Ngành và của trường. Tối thiểu mỗi tháng dự 2 tiết và dự giờ có chủ đích. ( GV tiểu học dạy 23 tiết/ tuần; GVCN được giảm 3 tiết kể cả tiết hoạt động NGLL.)
- Quản lý việc đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm, nội dung tự học, quan tâm việc viết và áp dụng sáng kiến kinh nhiệm, đúc kết kinh nghiệm trong công tác giáo dục và giảng dạy, để nâng cao chất lượng.
- Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các thành viên tham gia các hội thi do ngành tổ chức, tổ chức bồi dưỡng thông qua các buổi thao giảng, chuyên đề.
- Phân công các môn và phân môn để soạn các tiết giáo án điện tử, tạo nguồn tư liệu cho trường, tổ và toàn ngành.
d) Quản lý công tác thi đua, khen thưởng, kỷ luật trong tổ:
- Định kỳ các đợt thi đua, học kỳ và cuối năm tổ trưởng họp, đánh giá và đề xuất xếp loại thi đua cho các thành viên trong tổ.
- Đánh giá xếp loại giáo viên phải công khai, góp ý để cùng tiến bộ.
e) Phương hướng và biện pháp quản lý của tổ chuyên môn: Từ các nhiệm
vụ trong công tác quản lý hoạt động của tổ chuyên môn , tổ trưởng cần thực hiện tốt các nội dung sau:
- Phải căn cứ vào những nhiệm vụ công tác của tổ, căn cứ vào kế hoạch chung của nhà trường và hoàn cảnh thực tiễn của tổ để xây dựng được kế hoạch công tác chuyên môn của mình. ( Xây dựng kế hoạch là nhiệm vụ của tất cả các thành viên trong tổ). Kế hoạch của tổ nhất thiết phải được BGH nhà trường phê duyệt.
- Sau khi đã có kế hoạch, cần tìm cách tổ chức thực hiện tốt kế hoạch. Để tổ chức thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra, Tổ trưởng cùng các thành viên cần tích cực suy nghĩ, vạch ra cho được những công việc phải làm hàng tháng, hàng tuần. Nội dung này cần thể hiện rõ trong các biên bản sinh hoạt định kỳ.
- Cần kiểm điểm những việc đã làm được, chưa làm được và những công việc cần rút kinh nghiệm. Tranh thủ sự góp ý, tư vấn của Phó hiệu trưởng và hiệu trưởng.
- Sinh hoạt tổ có nề nếp, có nội dung, chất lượng để tập hợp ý kiến và sự đoàn kết cộng đồng trách nhiệm trong tổ. Tổ trưởng phải chuẩn bị nội dung họp chu đáo.
f) Song song với quá trình tổ chức thực hiện kế hoạch, cần tích cực thựchiện kế hoạch, tích cực thực hiện chức năng chỉ đạo và chức năng kiểm tra: hiện kế hoạch, tích cực thực hiện chức năng chỉ đạo và chức năng kiểm tra:
+ Để thực hiện chức năng chỉ đạo, tổ trưởng cần mạnh dạn phân công, giao việc cho tổ viên, đồng thời phải thường xuyên quan tâm, giúp đỡ họ thực hiện nhiệm vụ được giao. Tất cả các thành viên đều được phân ít nhất một nhiệm vụ của tổ.
+ Để thực hiện chức năng kiểm tra, cần nắm chắc đối tượng, nội dung và phương pháp kiểm tra .
+ Tổ trưởng khi góp ý tổ viên cần thực hiện nghiêm túc, chuẩn bị nôi dung góp ý và quan trọng hơn là nội dung tư vấn, giúp đỡ, cần tập trung vào những khâu yếu để giúp họ điều chỉnh sửa chữa, phấn đấu vươn lên. Góp ý trong thời gian, không gian phù hợp.
* Đối tượng kiểm tra của tổ chuyên môn là:
- Cơ bản là kiểm tra các giáo viên trong tổ. Phải có kế hoạch kiểm tra tất cả thành viên trong tổ, phải xây dựng kế hoạch kiểm tra của tổ theo học kỳ, năm học.
- Có thể kiểm tra việc học tập, rèn luyện của HS đối với các môn các lớp trong phạm vi tổ mình phụ trách.
* Nội dung kiểm tra :
- Kiểm tra HSSS chuyên môn, trọng tâm là giáo án, sổ chuyên môn, sổ chủ nhiệm và kế hoạch dạy học. Chú trọng thực hiện tốt việc duyệt giáo án hàng tuần, hàng tháng.
- Kiểm tra giờ dạy: Tiến hành dự các giờ dạy của giáo viên, cần dự ở tất cả các loại hình: Bài mới, luyện tập, ôn tập, thực hành ...
- Kiểm tra việc thực hiện tiến độ chương trình ( tiến độ nhanh - chậm ), tính nghiêm túc trong việc thực hiện chương trình. Có thể nghe báo cáo, có thể kiểm tra trên sổ ghi đầu bài, lịch báo giảng…….
- Kiểm tra nêu trên, căn cứ vào nội dung công tác quản lý của tổ trưởng, tổ trưởng CM còn có thể kiểm tra các công tác khác theo yêu cầu của tổ.
*Phương pháp kiểm tra :
- Khi kiểm tra chủ yếu là xem xét thực tế công việc cần kiểm tra, xem báo cáo chỉ là tham khảo.
- Khi nhận xét đánh giá, kết luận phải dựa vào các qui định, qui chế, cần tránh nhận định chủ quan, đánh giá cảm tính của người kiểm tra.
- Nhận xét, đánh giá kết luận phải khách quan, công bằng, phản ánh đúng thực trạng chất lượng công việc được kiểm tra.
- Trước hết, cần thực hiện tốt các kì kiểm tra do nhà trường ấn định, sau đó tích cực chủ động thực hiện các nội dung theo yêu cầu và hoàn cảnh của tổ.
- Kết hợp giữa kiểm tra định kỳ và kiểm tra đột xuất để đánh giá đúng ý thức thực hiện của tổ viên.
* BGH chú ý phương pháp kiểm tra:
- Luân phiên họp cùng các tổ chuyên môn. - Kiểm tra và góp ý nôị dung họp tổ.
- Kiểm tra đột xuất và kiểm tra có báo trước ( Kiểm tra có báo trước phải thông báo cụ thể đối tượng, nội dung cần chuẩn bị ).
- Cần xem nội dung bài trước khi dự giờ. Coi trọng công tác tư vấn, thúc đẩy.
g) Thực hiện sử dụng tốt qui định về các loại HSSS quản lý của tổtrưởng chuyên môn: Qui định các loại sổ sách: gồm 4 loại trưởng chuyên môn: Qui định các loại sổ sách: gồm 4 loại