- Ý kiến phát biểu của thành viên.
5. Ý kiến của Ban Giám hiệu
HỌP TỔ CHUYÊN MÔN
Lần 3 , ngày 21/9/2016 1. Tổ trưởng chuyên môn:
- Tuyên bố lý do;
- Giới thiệu thành phần tham dự; - Thông qua chương trình của buổi họp.
2. Sinh hoạt chuyên môn theo Nghiên cứu bài học
2.1. Thảo luận các vướng mắc trong tiết dạy: Các thành viên trong tổ (đã
nội dung chương trình của các môn học của 2 tuần thực học sắp tới, có gì khó khăn trong việc giảng dạy nhất là trong việc sử dụng phương pháp và hình thức dạy học, lần lượt chia sẻ với nhau về phương pháp, hình thức tổ chức lớp… các bài khó của môn mình phụ trách. Chú ý:
- Thảo luận về phân hóa đối tượng học sinh: Tùy tình hình thực tế học sinh của từng lớp giáo viên vận dụng cho phù hợp.
- Thảo luận các tiết dạy có nội dung tích hợp: Tích hợp PP bàn tay nặn bột; tích hợp kỹ năng sống; dạy học tích hợp trong môn Tiếng Việt, vận dụng một số kỹ thuật dạy học…
2.2. Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch bài học nghiên cứu: - GV phụ trách trình bài giáo án đã chuẩn bị trước;
- Các thành viên trong tổ thảo luận, góp ý kiến xác định mục tiêu kiến thức và kỹ năng mà học sinh cần đạt; thảo luận chi tiết về thể loại bài học, nội dung bài học, các phương pháp, phương tiện dạy học đạt hiệu quả cao, cách tổ chức dạy học phân hóa theo năng lực của học sinh, cách rèn kỹ năng, hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết tình huống thực tiễn... Dự kiến những thuận lợi, khó khăn của HS khi tham gia các hoạt động học tập, các tình huống xảy ra và cách xử lý (nếu có)…
- Sau họp, GV phụ trách tiếp thu ý kiến, bổ sung, điều chỉnh hoàn thiện giáo án của bài học nghiên cứu.
3. Sơ kết hoạt động của tổ trong 2 tuần vừa qua
Căn cứ vào phương hướng của lần họp trước tổ trưởng đưa ra bảng sơ kết hoạt động 2 tuần qua như sau:
- Học sinh: Ưu điểm, hạn chế.
Tổ trưởng thu thập thông tin hoạt động của các lớp qua bảng báo cáo của giáo viên chủ nhiệm, qua trao đổi với giáo viên chuyên, tổng phụ trách Đội. Từ cơ sở đó tổ trưởng báo cáo lại trước tập thể tổ.
- Ý kiến đóng góp của thành viên trong tổ qua nội dung sơ kết. - Giáo viên: Ưu điểm, hạn chế.
Tổ trưởng thu thập thông tin hoạt động của giáo viên từ kết quả giám sát và đối chiếu với phương hướng đã đề ra ở lần họp trước.
- Ý kiến đóng góp của thành viên trong tổ qua nội dung sơ kết. - Những mặt tồn tại chưa làm được 02 tuần qua (HS + GV)
Tổ trưởng phân tích nguyên nhân và đưa vào phương hướng lần sau tiếp tục thực hiện nếu nội dung này thực hiện dài hạn.
4. Phương hướng 02 tuần tới
- Khối trưởng nêu tất cả công việc của tổ trong 02 tuần sắp tới; - Ý kiến phát biểu của thành viên. - Ý kiến phát biểu của thành viên.
HỌP TỔ CHUYÊN MÔN
Lần 4 , ngày 05/10/2016 1. Tổ trưởng chuyên môn:
- Tuyên bố lý do;
- Giới thiệu thành phần tham dự; - Thông qua chương trình của buổi họp; - Mời các thành viên dự giờ.
(Lưu ý: Địa điểm họp gần với lớp dạy minh họa bài học nghiên cứu để không mất nhiều thời gian di chuyển)
2. Sinh hoạt chuyên môn theo Nghiên cứu bài học1.1. Tiến hành bài giảng minh họa và dự giờ: 1.1. Tiến hành bài giảng minh họa và dự giờ:
Sau khi hoàn thành giáo án của bài học nghiên cứu chi tiết, một GV sẽ dạy minh họa bài học nghiên cứu ở một lớp học cụ thể, các GV còn lại trong nhóm tiến hành dự giờ và ghi chép thu thập dữ kiện về bài học.
2.2. Suy ngẫm, thảo luận về bài dạy minh họa
Đây là công việc có ý nghĩa quan trọng trong sinh hoạt chuyên môn, là yếu tố quyết định chất lượng và hiệu quả của sinh hoạt chuyên môn, TTCM cần phát huy được vai trò, năng lực của người chủ trì, động viên toàn bộ giáo viên trong tổ tham gia đóng góp ý kiến cho bài dạy minh họa, cần nhấn mạnh những điểm nổi bật.
Tổ trưởng không tổng hợp ý kiến cả tổ. Các thành viên của tổ tự tổng hợp ý kiến chia sẻ của tổ và tự suy ngẫm. Chọn lọc ý kiến hay, áp dụng thực tiễn hàng ngày và viết báo cáo.
3. Sơ kết hoạt động của tổ trong 2 tuần vừa qua:
Căn cứ vào phương hướng của lần họp trước tổ trưởng đưa ra bảng sơ kết hoạt động 2 tuần qua như sau:
- Học sinh: Ưu điểm, hạn chế.
Tổ trưởng thu thập thông tin hoạt động của các lớp qua bảng báo cáo của giáo viên chủ nhiệm, qua trao đổi với giáo viên chuyên, tổng phụ trách Đội. Từ cơ sở đó tổ trưởng báo cáo lại trước tập thể tổ.
- Ý kiến đóng góp của thành viên trong tổ qua nội dung sơ kết. - Giáo viên: Ưu điểm, hạn chế.
Tổ trưởng thu thập thông tin hoạt động của giáo viên từ kết quả giám sát và đối chiếu với phương hướng đã đề ra ở lần họp trước.
- Ý kiến đóng góp của thành viên trong tổ qua nội dung sơ kết. - Những mặt tồn tại chưa làm được 02 tuần qua (HS + GV)
Tổ trưởng phân tích nguyên nhân và đưa vào phương hướng lần sau tiếp tục thực hiện nếu nội dung này thực hiện dài hạn.
4. Phương hướng 02 tuần tới:
- Khối trưởng nêu tất cả công việc của tổ trong 02 tuần sắp tới; - Ý kiến phát biểu của thành viên. - Ý kiến phát biểu của thành viên.