* Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm đôi
* Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thực hành
C. Các hoạt động dạy học:
I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ:
- Kể truyện Sự tích hồ Ba Bể ?
- GV nhận xét, củng cố, tuyên dương III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2. Tìm hiểu câu chuyện: - Đọc bài thơ.
Đoạn 1:
- Bào lão nghèo làm nghề gì để sống? - Con ốc bà bắt được có gì lạ?
- Bà lão làm gì khi bắt được ốc? Đoạn 2:
- Từ khi có ốc, bà lão thấy trong nhà có gì lạ?
Đoạn 3:
- Khi rình xem bà lão đã nhìn thấy gì?
- Sau đó bà lão đã làm gì?
- Câu chuyện kết thúc như thế nào? 3. Hướng dẫn kể chuyện:
- Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của em?
- Kể nhóm đôi. - Thi kể trước lớp.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện? IV. Củng cố
- Chốt lại ND bài, nhận xét giờ học VI. Dặn dò
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS hát. - 2 HS kể chuyện trước lớp - Chú ý lắng nghe. - 3 HS đọc nối tiếp. - Mò cua bắt ốc.
- Rất xinh, vỏ biêng biếc xanh. - Thả vào chum nước.
- Đi làm về nhà cửa sạch sẽ, lợn đã ăn, cơm đã nấu, vườn sạch cỏ.
- Một nàng tiên từ chum nước chui ra. - Bí mật đập vỏ ốc, ôm nàng tiên.
- Hai người sống hạnh phúc bên nhau, yêu thương nhau như 2 mẹ con.
- Đóng vai người kể chuyện kể lại câu chuyện…
- 1 HS giỏi kể mẫu đoạn 1 - HS kể trong nhóm
- 3 HS thi kể toàn bộ câu chuyện - Lớp bình chọn.
*Ý nghĩa : Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
……….
__________________________________
TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT TUẦN 2I. Mục đích yêu cầu I. Mục đích yêu cầu
- Nhận xét, đánh giá việc thực hiện tuần 2 ưu, khuyết điểm. Đề ra phương hướng cần thực hiện tuần 3.
- Tổ chức hoạt động văn nghệ : “Thầy cô và mái trường ”
- Học sinh thực hiện đánh giá mạnh dặn ưu và khuyết điểm trong tuần và thảo luận nổi phương hướng thực hiện tuần 3.
- Giáo dục học sinh ý thức nghiêm túc học tập, mạnh dạn trong sinh hoạt tập thể, dám chịu trách nhiệm trước việc làm của bản thân.
II. Lên lớp
Phần A. Sinh hoạt lớp
1. Ổn định lớp: GV tuyên bố nội dung sinh hoạt. 2. Nhận xét: Các hoạt của lớp trong tuần 1.
* Lớp trưởng: Chủ trì lấy ý kiến đánh giá của các tổ trưởng và cờ đỏ của lớp. Tổ 1: Tổ trướng báo cáo.
Tổ 2: Tổ trướng báo cáo. Tổ 3: Tổ trướng báo cáo.
* Học sinh trong lớp có ý kiến phát biểu. 3. Giáo viên kết luận các mặt.
a. Đạo đức:
* Ưu điểm: Các em ngoan ngoãn, lề phép với thầy cô giáo, người lớn tuổi, đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ.
* Tồn tại: Một số em cỏn chưa lễ phép với thầy cô không dạy mình. b. Học tập
* Ưu điểm:
- Việc duy trì nề nếp học tập: Nề nếp lớp học tương đối ổn định. * Ý thức học tập:
- Ở lớp:
+ Ưu điểm: hăng hái phát biểu ý kiến, lập thành tích trong đợt thi đua; học bài và làm bài đầy đủ dành nhiều điểm tốt cần tuyên dương: Mai, Sính; Có ý thức chuẩn bị đồ dùng đầy đủ: Quỳnh, Thành
+ Tồn tại: Một số bạn còn lười học, nghỉ học tự do, chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng. Trong lớp chưa hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Già, Sơn
- Ở nhà:
+ Tồn tại: Một số em vẫn chưa có ý thức học bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp.
- Tuyên dương trong đợt thi đua: Mai, Sính, Quỳnh, Thành c. Các hoạt động Đội – sao nhi đồng.
* Thể dục: có ý thức xếp hàng nhanh nhẹn, tập các động tác tương đối đẹp, cần phát huy.
* Vệ sinh:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng. - Vệ sinh trường lớp: sạch sẽ
* Lao động
- HS có ý thức tham gia các buổi lao động do nhà trường, lớp tổ chức. 4. Phương hướng tuần 3
- Thực hiện chương trình học tuần 3 - Thi đua học tập giữa 3 tổ.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng; Giữ vệ sinh chung. - Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trong khuân viên trường.
- HS bán trú thực hiện tốt việc ăn ở, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh nơi ở gọn gàng, ngăn nắp.
- HS bán trú nộp củi đúng thời gian quy định - Chăm sóc luống rau của lớp được phân công.
Phần B: Giao lưu văn nghệ giữa 3 tổ
- GV tổ chức cho 3 tổ thi hát những về chủ đề thầy cô và mái trường. - HS các tổ hăng hái tham gia thi.
- Nhận xét, tuyên dương tổ có nhiều bài hát thể hiện hay, đúng chủ đề. ________________________________________________________