lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngơi trường.
- Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hồn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lý. - Giáo dục HS tình cảm yêu quý trường lớp.
II. Chuẩn bị: Giấy khổ to, bút dạ. Những ghi chép của học sinh đã cĩ khi quan sát trường học. III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:Giới thiệu bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự lập dàn ý
chi tiết của bài văn tả ngơi trường
Bài 1:
- Giáo viên phát giấy, bút dạ
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu
Giáo viên nhận xét, bổ sung để hồn chỉnh dàn ý của học sinh
Hoạt động 2: chuyển một phần của dàn ý chi
tiết thành một đoạn văn hồn chỉnh.
Bài 2:
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn
- 2 học sinh đọc lại kết quả. quan sát tả cảnh trường học.
- Hoạt động cá nhân.
- Học sinh trình bày những điều em đã quan sát được.
-1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh tự lập dàn ý chi tiết. - Học sinh trình bày trên bảng lớp. - Học sinh cả lớp bổ sung.
- Nên chọn viết phần thân bài (thân bài cĩ chia thành từng phần nhỏ).
- 2 HS đọc bài tham khảo.
+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục giữa giờ + Viết đoạn văn tả các tịa nhà và phịng học. + Viết đoạn văn tả vườn trường và sân chơi - Nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố dặn dị:
- Xem lại các văn đã học - Chuẩn bị tiết kiểm tra viết.
để viết thành đoạn văn hồn chỉnh ( làm nháp ). - Học sinh lần lượt đọc lên đoạn văn đã hồn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét.
- Bình chọn đoạn văn hay.
---
TỐN(19)
LUYỆN TẬPI. Mục tiêu: