quen thuộc với HS khi đến trường.
DẶN DÒ:
Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau ‘MÔI TRƯỜNG
QUANH EM” - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh nghe -HSTH ---******--- CHỦ ĐỀ 12 :(Tuần 28+29+30) MÔI TRƯỜNG QUANH EM (3Tiết) I/ Mục tiêu:
- Học sinh nêu được môi trường thiên nhiên là tất cả cây cỏ, hoa, lá, sông biển, không khí, ...bao quanh chúng ta.
-Học sinh giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của nhóm mình . II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp Hình thức tổ chức
- Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành. - Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị HS chuẩn bị
- Sách học mĩ thuật lớp 2.
- Một số tranh, ảnh, video về môi trường - Hình minh họa cách vẽ
- Sách.
- Giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo….
IV/
Tiến trình tiết dạy :
TUẦN 28 - TIẾT 1 Ngày dạy từ 27/3 – 31 / 3 /201 7
CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Khởi động
- Giáo viên cho học sinh xem video hoặc tranh, ảnh về môi trường đang bị ô nhiễm và nêu một số câu hỏi về hình ảnh
?Em thấy video, tranh, ảnh có nội dung gì? ?Em thấy những hình ảnh gì?
?Môi trường bẩn, ô nhiễm có ảnh hưởng gì đến cuộc sống của con người?
Sau đó giáo viên giới thiệu chủ đề “Môi trường quanh em”
1/ Hướng dẫn tìm hiểu
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm
- Yêu cầu quan sát Hình 12.1 và 12.2 Sách HMT2, (tranh, hình ảnh minh họa của gv chuẩn
bị)
*Câu hỏi gợi mở:
?Trong các bức ảnh em thấy có những hình ảnh nào?
?Hình ảnh đó có đẹp không?Môi trường ở đó như thế nào?
?Mong muốn của em được sống trong môi trường như thế nào?
?Em và các bạn có hành động gì để môi trường xung quanh luôn sạch đẹp?
*Gv tóm tắt: Môi trường là tất cả cây cỏ, hoa lá,
sông biển, không khí,...bao quanh chúng ta. Vì vậy mọi người cần có ý thức bảo vệ môi trường bằng các hành động tích cực như: vệ sinh nhà ở, lớp học,...trồng và chăm sóc cây xanh, ngăn chặn mọi hành vi gây ô nhiễm môi trường.
- Yêu cầu học sinh quan sát Hình 12.3 thảo luận tìm hiểu tranh vẽ về chủ đề môi trường
*Câu hỏi gợi mở:
?Trong các bức tranh em thấy có hình ảnh gì?
- Học sinh xem, quan sát, nhận xét
- Học sinh nghe, mở Sách HMT2 - Học sinh thực hiện
- Học sinh quan sát tìm hiểu thảo luận về môi trường và hành động của con người để bảo vệ môi trường.
- Có hình ảnh cánh đồng lúa,khu phố, cảnh biển rất đẹpmôi trường sạch sẽ...
-Có hình ảnh các bạn học sinh đang trồng và chăm sóc cây, có hình ảnh các bạn đang quét dọn vệ sinh, hình ảnh bỏ rác đúng nơi quy định...
-Tuyên truyền cho mọi người ý thức và hành động chăm sóc và bảo vệ môi trường...
- Học sinh nghe, ghi nhớ
- Học sinh quan sát tìm hiểu tranh vẽ về môi trường.
?Các nhân vật trong tranh đang làm gì?
?Các dáng hoạt động trong bức tranh đã thể hiện rõ nội dung chưa?
?Màu sắc được thể hiện như thế nào?
?Em còn biết hoạt động bảo vệ môi trường nào khác không?
*Gv tóm tắt: Có nhiều nội dung để thể hiện bức tranh về chủ đề môi trường như: cảnh đẹp thiên nhiên, vệ sinh quét dọn trường học, nhà ở đường phố, trồng cây, chăm sóc bảo vệ động vật, vớt rác trên sông hồ, biển, vẽ tranh tuyên truyền...
2/ Hướng dẫn thực hiện
2.1 Hướng dẫn hoạt động cá nhân
- Yêu cầu quan sát Hình 12.4 Sách HMT2 tìm hiểu, tham khảo cách thực hiện một bức tranh về chủ đề môi trường.
*Câu hỏi gợi mở:
?Em định vẽ về hoạt động gì?
?Hình ảnh chính là gì?Được sắp xếp như thế nào trong tranh?
?Các nhân vật có hoạt động gì?
?Hình ảnh phụ em định vẽ hình ảnh gì? ?Màu của hình ảnh chính, phụ như thế nào?
2.2 Hướng dẫn hoạt động nhóm
- Yêu cầu nhóm lựa chọn nội dung chủ đề cho bức tranh, vẽ các hình ảnh hoạt động cho phù hợp nội dung, vẽ thêm hình ảnh phụ tạo khung cảnh không gian cho bức tranh
- Có thể cắt rời hình ảnh dán vào bìa cứng tạo hình 2d...
- Gv giới thiệu một số sản phẩm 2D về chủ đề môi trường .tranh vẽ tập thể về môi trường...
* Giáo viên nhận xét tiết học
* Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết thực hành
- Học sinh nghe, ghi nhớ
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách thực hiện:
+Vẽ hình ảnh chính
+Vẽ thêm hình ảnh phụ, tạo không gian cho bức tranh
+Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt, hòa sắc...
- Học sinh nghe nhận biết cách thực hiện
- Hs quan sát nhận biết
TUẦN 29 - TIẾT 2 Ngày dạy từ 3/4 – 7 / 4 /201 7
CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM(Tiếp theo)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
3/ Hướng dẫn thực hành.
- Gv đưa ra yêu cầu thực hành: +Cá nhân: Vẽ tranh theo ý thích
+Nhóm: Tạo bức tranh tập thể (có thể xé dán, tạo
hình 2D, 3D,...)
-HSTH
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên quan sát gợi ý, hướng dẫn thêm (Cách tạo hình
dáng hoạt động, bố cục, xa gần, đậm nhạt, màu sắc,....)
* Giáo viên nhận xét tiết học
TUẦN 30 - TIẾT 3 Ngày dạy từ 10/4 – 14 / 4 /201 7
CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM(Tiếp theo)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định:
- Kiểm tra sản phẩm hoàn thành.
4/ Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. sản phẩm.
- Gv hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn học sinh thuyết trình về sản phẩm cá nhân, sản phẩm của nhóm, gợi ý học sinh tham gia đặt câu hỏi cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc
- Gv đặt câu hỏi gợi mở giúp học sinh có kỹ năng thuyết trình, tự đánh giá khắc sâu kiên thức. ?Bức tranh của em, nhóm em có những hình ảnh gì? Hình ảnh nào là chính, phụ?
?Các nhân vật trong tranh đang làm gì?các dáng hoạt động ?
? Bức tranh của em nói lên điều gì?
-Đối với tranh của nhóm tạo hình 2D giáo viên khuyến khích học sinh sắm vai, đóng kịch tuyên truyền về môi trường...
*Gv liên hệ thực tế
* Tổng kết chủ đề.
GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ đề.
Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng - sáng tạo.