Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: . Khởi động
- Cô bật nhạc bài hát “ Niềm vui gia đình” lên cho trẻ khởi động, Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu ( đi bằng gót chân, mũi chân,đi thường, đi bằng mép ngoài bàn chân,chạy nhanh, chạy chậm sau đó đứng thành 2 hàng dọc.
*Hoạt động 2. Trọng động a.Bài tập phát triển chung
Đội hình 2 hàng ngang
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang tập bài tập phát triển chung trên nền nhạc bài hát “Thật đáng yêu”
- ĐT tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao, sang ngang (6Lx4N) - ĐT Bụng : Cúi gập người tay chạm mũi chân (4Lx4N). - ĐT Chân : Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu
gối(4Lx4N).
- ĐT Bật : Bật tách và khép chân. (4Lx 4N).
b.Vận động cơ bản:
Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn đứng xung quanh cô, khoảng cách giữa cô và trẻ là 2m.
Cô biết lớp mình rất thích chơi bóng nên cô đã chuẩn bị cho lớp mình những quả bóng rất đẹp.
- Chúng mình đã được hoạt động với bóng bao giờ chưa ? - Các con thường làm gì với những quả bóng này ?
- Vậy chúng mình đã được tung và băt bóng bao giờ chưa ? Hôm nay cô và các con cùng tung và bắt bóng với bạn nhé. Cô mời 2 trẻ lên thực hiện trước để cả lớp quan sát.
* Cô làm mẫu:
- Lần 1: Cô tung bóng với cô cùng lớp cho trẻ xem không giải thích
- Lần 2: Cô thực hiện động tác kết hợp phân tích động tác: Khi tung bóng thì các con cầm bóng bằng hai tay, mắt nhìn thẳng về phía người sẽ bắt bóng. Khi có hiệu lệnh của cô thì các con tung bóng cho người đối diện và người đối diện phải chú ý để bắt được bóng bằng hai tay và không làm rơi bóng xuống đất.
*Cho trẻ thực hiện:
- Cô lần lượt tung bóng cho từng trẻ để bắt, kết hợp gọi tên trẻ.
- Lần lượt cho 2 cặp vào trong vòng tròn để thực hiện cho đến hết cả lớp.
(Cô chú ý động viên, sửa sai cho trẻ).
* Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên vận động.
c. Trò chơi vận động: bật qua rãnh nước hái táo về nhà
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ.
- Cách chơi : cô chia lớp ra làm 2 đội, mỗi đội đứng ở 1 bên, khi có hiệu lệnh của cô, thành viên các đội sẽ lần lượt thực hiện bật qua rãnh nước và hái táo về nhà
- Luật chơi: đội nào hái đucợ nhiều táo sẽ là đội chiến thắng - Cho trẻ chơi 2 lần. -Trẻ đi vòng tròn theo nhạc, hiệu lệnh của cô -Trẻ tập bài tập phát triển chung - Trẻ xếp đội hình theo yêu cầu của cô
-Trẻ thực hiện cùng cô
-Trẻ thực hiện cùng bạn
Thứ ngày tháng năm 2017 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
ĐỀ TÀI: CẮT DÁN CÁC MÓN ĂN TRONG GIA ĐÌNH I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động cắt dán các món ăn trong gia đình, nói lên ý tưởng, tạo ra sản phẩm tạo hình yêu thích và đặt tên cho sản phẩm tạo hình (MT128 và MT129)
- Trẻ thực hiện các kỹ năng cắt và dán các món ăn trong gia đình từ giấy báo - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ gọn gàng.Trẻ biết sắp xếp khi lấy, cất đồ dùng ngăn nắp. Yêu thích sản phẩm mình làm ra. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. CHUẨN BỊ
- Giấy báo có hình các món ăn - Mẫu của cô: Mẫu dán các món ăn - Keo dán.Kéo, giấy thủ côngKhăn lau. - Giá trưng bày sản phẩm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: ổn định lớp.
- Lắng nghe, lắng nghe,các con lắng nghe xem đây là giai điệu của bài hát gì nhé!
- Cô mở nhạc bài hát “ Cả nhà thương nhau”cho trẻ nghe. Đó là giai điệu của bài hát gì nhỉ?
- Hàng ngày ai thường nấu cơm cho con ăn? - Mẹ nấu cho các con ăn những món gì nào? - Con thích ăn món nào nhất
Cô giáo dục trẻ trước khi ăn phải mời người lớn, phải ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm ra ngoài
*Hoạt động 2: Vào bài. * Quan sát đàm thoại.
- “Trời tối trời sáng”.
- Các con quan sát xem cô có bức tranh gì đây? - Cô làm gì để được cái nồi này nhỉ?
- Các con thấy cô dán những món ăn gì?
- Cho trẻ nói về đặc điểm, màu sắc của món ăn? - Cô cho trẻ quan sát tranh về một số món ăn khác. + Hỏi trẻ về đặc điểm của các món ăn mà trẻ quan sát.
- Hôm nay cô sẽ cho các con cắt các món ăn trong gia đình nhé.
* Hướng dẫn trẻ cắt dán:
- Các con hãy xem trong phần sách báo mà cô đã
- Lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ kể -Trẻ làm gà đi ngủ. - các món ăn - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ kể
chuẩn bị cho các con, có những món ăn gì?
- Các con thích món ăn nào thì các con sẽ cắt hình ảnh món ăn đó
- Cắt xong các con lật mặt trái lại và phết hồ sau đó dán vào giấy A4
- Các con sẽ cắt dán những món ăn nào mà các con thích
* Trẻ thực hiện cắt dán.
- Trẻ cắt dán cô đi từng bàn gơi ý để các cháu nhớ lại các món ăn trong gia đình của mình và hướng dẫn trẻ cách dán cho phù hợp
- Khi trẻ cắt xong, cô nhắc trẻ lật mặt trái lại và dán vào giấy A4 cho đẹp.
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và nhận xét. + Con thích sản phẩm của bạn nào? vì sao con thích?
- Cô gọi cháu có sản phẩm đẹp lên nhận xét sản phẩm của mình.
- Cô nhận xét chung cả lớp. Tuyên dương những bài đẹp và động viên những bài dán chưa đẹp.
* Kết thúc:trẻ hát bài: “ Ba ngọn nến lung linh” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lắng nghe. - Trẻ thực hiện cắt dán - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. Lắng nghe - Trẻ hát
Thứ ngày tháng năm 2017 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
ĐỀ TÀI: NGHE HÁT “NIỀM VUI GIA ĐÌNH”