a. GV:
b. HS: học bài, làm bài và nghiờn cứu trước nội dung bài mới.III. Cỏc năng lực cần đạt III. Cỏc năng lực cần đạt
- Năng lực xử lớ tỡnh huống đặt ra; trỡnh bày suy nghĩ ý tưởng - Năng lực hợp tỏc trong nhúm để tỡm hiểu và xử lớ thụng tin. - Năng lực lắng nghe tớch cực và quản lớ thời gian.
- Năng lực; tổng hợp, tớnh toỏn, trỡnh bày bài, suy luận.
IV. Tiến trỡnh bài dạy:
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Điện trở của dõy dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào?
* Đặt vấn đề: Ở lớp 7, ta đó biết đồng là kim loại dẫn điện rất tốt, chỉ kộm cú bạc, nhưng lại rẻ hơn bạc rất nhiều. Vỡ thế đồng thường được dựng làm dõy dẫn để nối cỏc thiết bị và dụng cụ trong cỏc mạng điện. Vậy căn cứ vào đặc trưng nào để biết chớnh xỏc vật liệu này dẫn điện tốt hơn vật liệu kia? Để hiểu được về vấn đề này, chỳng ta cựng đi nghiờn cứu bài học hụm nay.
* Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HĐ 1: Rỳt ra kết luận (5’)
GV: Cho HS dựa vào kết quả thớ nghiệm đó
làm để rỳt ra kết luận HS tự rỳt ra kết luận
HĐ 2: Tỡm hiểu về điện trở suất (8’)
GV: Y/c HS đọc mục 1, trả lời: Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dõy dẫn được đặc trưng bằng đại lượng nào? Đại lượng này cú trị số được xỏc định ntn? Kớ hiệu, đơn vị? HS: Trả lời
GV treo bảng điện trở suất của 1 số chất ở 20
0
C và giới thiệu. y/c HS trả lời C2 HS: costantan= 0,5.10-6Ω.m
Vậy đoạn dõy costantan chiều dài 1m tiết diện 1mm2 = 10-6 m2 cú điện trở là 0,5 Ω
HĐ 3: Xõy dựng cụng thức tớnh điện trở (8’)
I. Kết luận
Vậy điện trở của dõy dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài của dõy dẫn, tỉ lệ nghịch với tiết diện của dõy dẫn và phụ thuộc vào vật liệu làm dõy.