a. GV: - 1 nguồn điện, 1 cụng tắc, 1 ampe kế (10 mA/ 500 mA); 1 vụn kế (0,1V/5,0V) ; 1 búng đốn pin, 1 quạt điện nhỏ 2,5V, 1 biến trở 20Ω - 1A. 5,0V) ; 1 búng đốn pin, 1 quạt điện nhỏ 2,5V, 1 biến trở 20Ω - 1A.
b. HS: Một bỏo cỏo thực hành theo mẫu đó làm phần trẻ lời cõu hỏi.
III. Cỏc năng lực cần đạt
- Năng lực xử lớ tỡnh huống đặt ra; trỡnh bày suy nghĩ ý tưởng - Năng lực ra quyết định, giải quyết vấn đề
- Năng lực hợp tỏc trong nhúm để thực hiện bài tập
- Năng lực tỡm hiểu và xử lớ thụng tin khi làm thớ nghiệm. - Năng lực lắng nghe tớch cực và quản lớ thời gian
IV. Tiến trỡnh bài dạy:
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Kiểm tra phần chuẩn bị mẫu bỏo cỏo thực hành của HS
- Vẽ sơ đồ mạch điện thớ nghiệm xỏc định cụng suất của búng đốn?
* Đặt vấn đề: Ở cỏc giờ học trước chỳng ta đó biết cỏch cỏch tớnh cụng suất của dụng cụ điện dựa vào cụng thức tớnh cụng suất. Vậy để xỏc định cụng suất của dụng cụ điện trong thực tế chỳng ta làm như thế nào? Hụm nay chỳng ta cựng đi thực hành xỏc định cụng suất của dụng cụ điện.
C. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HĐ1: Thực hành xỏc định cụng suất của búng đốn (16’)
GV: Chia nhúm. Y/c cỏc nhúm thảo luận cỏch tiến hành thớ nghiệm để xỏc định cụng suất của búng đốn.
HS: Cỏc nhúm thảo luận cỏch làm và tiến hành thớ nghiệm, ghi bỏo cỏo thớ nghiệm theo mẫu.
GV: Theo dừi, giỳp đỡ HS mắc mạch điện, mắc vụn kế, ampe kế vào mạch, điều chỉnh biến trở để cú được hiệu điện thế đỳng yờu cầu.
GV treo bảng 1. Yc cỏc nhúm bỏo cỏo, hoàn thành bảng 1
Cỏc nhúm thảo luận thống nhất cõu