II. Đồ dùng dạy học:
Bài: Trả bài văn tả ngườ
I. Mục tiêu:
Kiến thức: HS củng cố kiến thức về cấu tạo của bài văn tả người.
Kĩ năng:
- Rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả ngưới (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày).
- Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. Thái độ: HS thích học văn và say mê sáng tạo.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : SGK, bài làm của HS, bảng phụ - HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Nhận xét chung và sửa một số lỗi điển hình:
- GV nêu lại đề bài và một số lỗi điển hình để:
+ Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
+ Hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt.
- GV nhận xét.
c) Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài:
* Sửa lỗi trong bài :
* Học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
- GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay của HS trong lớp.
- GV nhận xét.
* Viết lại một đoạn văn trong bài :
- GV nhận xét, khen ngợi HS viết lại đạt.
- HS lắng nghe.
- Một số HS lên bảng lần lượt chữa lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài chữa trên bảng.
- HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi vào VBT.
- HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi sửa.
- HS trao đổi thảo luận để tìm ra cái hay của đoạn văn, bài văn.
- Mỗi HS tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài để viết lại cho hay hơn.
- Một số HS trình bày đoạn văn vừa viết lại. Lớp nhận xét.
IV. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. - HS chuẩn bị bài cho tiết sau