Cung cấp phản hồi nhanh, mang tính xây dựng
Những học viên tham gia vào dòng chảy tâm lý sẽ nhận thức được việc họ cần làm để đạt được mục tiêu. Bởi vậy, việc dẫn dắt, đưa ra những phản hồi nhanh, cung cấp các thông tin về lộ trình đến mục tiêu của họ sẽ tạo nên nguồn động lực không hề nhỏ cho học viên. Bạn cũng có thể đưa ra các chỉ dẫn nhỏ về cách thức, hoặc hành vi sửa đổi hiệu suất phù hợp.
Áp dụng được những lời khuyên này để xây dựng dòng chảy tâm lý trong bài giảng trực tuyến sẽ khiến bài giảng của bạn mang về hiệu quả một cách tuyệt vời. Đây chính xác là liệu pháp tâm lý hay mà bạn có thể áp dụng vào hoạt động đào tạo trực tuyến của mình.
Chúc các bạn thành công!
CÁCH THU HÚT SỰ CHÚ Ý TRONG CÁC VIDEO BÀI GIẢNG by Trang | 27/06/2019 | Lượt xem: 631
Video được chọn là hình thức thể hiện chính của các bài giảng video hiện nay. Tuy nhiên, không phải giảng viên nào cũng thu hút sự chú ý trong các video bài giảng của mình.
Trong khi sản xuất những video bài giảng, có khi nào bạn tự hỏi: làm thế nào tôi có thể khiến học viên hoàn toàn tập trung, không mất hứng thú khi xem video bài giảng của tôi. Dưới đây là một số mẹo giúp giảng viên thu hút sự chú ý trong các video bài giảng của mình mà Edubit gợi ý cho bạn.
Sử dụng tín hiệu gây chú ý
Đối với các video bài giảng, vấn đề có ảnh hưởng nhiều nhất đến hiệu quả học tập của học viên là hành vi của người hướng dẫn. Các bằng chứng về việc thêm các tín hiệu gât chú ý của giảng viên sẽ gây ra sự chú ý trực quan của người học. Điều này sẽ cải thiện đáng kể
Các tín hiệu gây chú ý sẽ làm giảm sự cạnh tranh giữa các thông tin liên quan và thông tin không liên quan trong bộ não của chúng ta. Chúng cũng làm giảm đi nhận thức của bộ não về những điều không cần thiết mà chỉ tập trung và thông tin có chứa tín hiệu gây chú ý. Giảng viên có thể đưa ra những tín hiệu gây chú ý với nét mặt và ngôn ngữ cơ thể phù hợp.
Có nhiều cách để thu hút sự chú ý trong các video bài giảng
Thể hiện cảm xúc trên khuôn mặt trong các bài giảng video
Việc thể hiện cảm xúc trên khuôn mặt là một trong những cách gây chú ý trong các video bài giảng hiệu quả. Điều này sẽ làm khoảng cách giữa học viên và giảng viên thu hẹp lại. Nhờ đó, học viên có thể cởi mở hơn trong việc tiếp nhận bài giảng. Cảm xúc thực sự là điều tạo ra nhiều thay đổi trong việc dạy – học. Chúng cũng là yếu tố tạo nên sự gân gũi, tương tá nhiều hơn. Nghiên cứu từ việc so sánh một nhóm sinh viên trong suốt quá trình học tập đã chỉ ra rằng: cảm xúc được truyền đạt thông qua nét mặt của người hướng dẫn quan trọng như chính kiến thức. Nhóm học sinh tiếp nhận bài giảng với giảng viên thể hiện cảm xúc trên khuôn mặt có mức độ kích thích và hứng thú với bài học nhiều hơn nhóm còn lại.
Giao tiếp bằng mắt là một trong những cách thu hút sự chú ý hiệu quả
Có nhiều giảng viên chưa nhận ra và cũng chưa học được cách thể hiện được cảm xúc trên khuôn mặt trong những video bài giảng của mình. Tuy nhiên, bạn cần hiểu được tầm quan trọng của điều này và hình thành dần để có những bài giảng chất lượng nhất.
Giao tiếp bằng mắt
Giao tiếp bằng mắt là một trong những cách phổ biến nhất trong giao tiếp. Đây cũng được coi là một trong những cách để thu hút sự chú ý trong các video bài giảng. Khi bạn giao tiếp bằng mắt với học viên, bạn sẽ chủ động hướng sự chú ý của họ về những gì bạn đang dạy, tạo sự kết nối vô hình.
Các dữ liệu về giao tiếp bằng mắt cho thấy: Người hướng dẫn sẽ hướng sự chú ý trực quan cỉa người học vào các khu vực tương ứng trên slide. Các học viên học các bài giảng cso sự giao tiếp bằng mắt có kết quả sau khóa học cao hơn đáng kể so với bài giảng không có sự giao tiếp bằng mắt.
Xem thêm các bài viết khác:
6 YÊU CẦU VỀ NỀN TẢNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN CHO DOANHNGHIỆP NGHIỆP