1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
a. Cho biết hậu quả của việc gia tăng dân số qua nhanh ở đới nĩng?
b. Nêu những biện pháp tích cực để bảo vệ tốt tài nguyên và mơi trờng ở đới nĩng.
2. Bài mới:
GV giới thiệu bài.
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng.
Hoạt động 1: ( 20 phút )
GV: Yêu cầu hs đọc thuật ngữ "di dân" trang 186 SGK.
HS: Đọc thuật ngữ và dựa vào thơng tin mục 1 sgk cho biết
? Tình trạnh di dân ở đới nĩng diễn ra ntn.
HS: trả lời, hs khác nhận xét. GV: Kết luận.
? Tại sao nĩi: "Di dân ở đới nĩng diễn ra đa dạng và phức tạp".
HS: Dựa vào thơng tin sgk kết hợp vốn hiểu biết trả lời, Hs khác nhận xét, bổ xung.
GV: Tổ chức cho hs thảo luận nhĩm trong thời gian 4 phút.
- Nhĩm 1-2:
1 . Sự di dân:
Đới nĩng là nơi cĩ làn sĩng di dân và tốc độ đơ thị hố cao.
* Nguyên nhân di dân rất đa dạng:
- Di dân tự do: (tác động tiêu cực) do chiến tranh, thiên tai, kinh tế chậm phát triển, nghèo đĩi, thiếu
Nêu nguyên nhân di dân cĩ tác động tích cực tới kinh tế, xã hội ( di dân cĩ kế hoạch)?
- Nhĩm 3-4:
Nguyên nhân di dân cĩ tác động tiêu cực tới KT- XH ( di dân tự do) ?
HS: Đại diện nhĩm báo cáo kết quả, nhĩm khác nhận xét. GV: Chuẩn xác kiến thức.
? Di dân tự do diễn ra phổ biến ở đâu.
? Hậu quả của việc di dân tự do là gì.
? Biện pháp di dân cĩ tác động tốt tới sự phát triển kinh tế- xã hội là gì.
HS: Dựa vào sgk và vốn hiểu biết trả lời, học sinh khác nhận xét, bổ xung.GV: Kết luận.
GV: Chuyển ý.
Hoạt động 2: ( 15 phút )
GV: Yêu cầu hs dựa vào thơng tin sgk cho biết.
? Tình hình đơ thị hố ở đới nĩng diễn ra ntn.
HS: Trả lời, hs khác nhận xét, bổ xung. GV: Treo bđ Dân c và đơ thị trên thế giới.
? Quan sát bđ, xác định và đọc tên các siêu đơ thị trên 8 triệu dân ở đới nĩng.
HS: Lên bảng xác định, hs dới lớp quan sát, n xét. GV: Giới thiệu H11.1 và H11.2SGK
? Mơ tả quang cảnh trong 2 hình 11.1 và 11.2.
? So sánh sự khác nhau giữa đơ thị hố tự phát và đơ thị hố cĩ kế hoạch.
HS: quan sát ảnh trả lời, hs khác nhận xét, bổ xung
? Cho biết những tác động xấu tơi mơi trờng do đơ thị hố tự phát ở đới nĩng gây ra.
? Biện pháp giải quyết vấn đề đơ thị hố quá nhanh ở đới nĩng.
HS: trả lời, hs khác nhận xét. GV: Kết luận. GV: Cho hs quan sát ảnh TP Hồ Chí Minh
? Em cĩ nhận xét gì về đơ thị TP Hồ chí Minh ở Việt Nam.
HS: Trả lời, hs khác nhận xét.
GV: Cho hs liên hệ thực tế với đơ thị ở Thanh Hố.
việc làm.
- Di dân cĩ kế hoạch: (di dân cĩ tác động tích cực) nhằm phát triển kt- xh ở các vùng núi, ven biển.
- Hậu quả: sự bùng nổ đơ thị ở đới nĩng chủ yếu do di dân tự do đã tạo ra sức ép đối với vấn đề việc làm, nhà ở, mơi trờng , phức lợi xã hội ở các đơ thị .
- Biện pháp: Cần sử dụng biện pháp di dân cĩ tác động tốt đến sự phát triển kt- xh.
2. Đơ thị hố:
- Đới nĩng là nơi cĩ tốc độ đơ thị hố cao trên thế giới( Năm 2000 cĩ 11 siêu đơ thị trên 8 triệu dân)
- Đơ thị hố tự phát gây ra ơ nhiễm mơi trờng, huỷ hoại cảnh quan, ùn tắc giao thơng, tệ nạn xã hội.... - Biện pháp: Cần tiến hành đơ thị hố gắn liền với phát triển kt và phân bố lại dân c hợp lí.
3. Củng cố: ( 5 phút )
a. Tình trạng di dân ở đới nĩng diễn ra ntn? Nêu nguyên nhân, hậu quả và biện pháp khắc phục ?.
b. Xác định trên bđ các siêu đơ thị trên 8 triệu dân ở đới nĩng?. c. Làm bài tập 3 SGK.
4. Dặn dị:
- Học bài và làm bài tập 1, 2 (SGK) câu 1,2 trong tập bđ. - Học bài và làm bài tập 1 (SGK) và câu 1 trong tập bđ. - HS khá giỏi làm tất cả các bài tập trong sgk và tập bđ.
* HS cả lớp chuẩn bị bài mới
+ Ơn tập lại kiến thức về đặc điểm khí hậu: xích đạo, nhiệt đới, nhiệt đới giĩ mùa.
+Các dạng biểu đồ đặc trng của 3 kiểu khí hậu trên.
Ngày dạy: 4 / 10/2017
Tiết : 12.
Bài: 12. THựC HàNH
Nhận biết đặc điểm mơi trờng đới nĩng.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
Qua các bài tập thực hành, hs cần cĩ kiến thức:
- Về kiểu khí hậu Xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới giĩ mùa. - Về đặc điểm các kiểu mơi trờng ở đới nĩng.
2. Kĩ năng:
- Rèn các kĩ năng đã học, củng cố và nâng cao thêm một bớc các kĩ năng sau đây:
+ Kĩ năng nhận biết các mơi trờng của đới nĩng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ và lợng ma.
+ Kĩ năng phân tích mqh giữa chế độ ma với chế độ sơng ngịi, giữa KH với mơi trờng