sử.
4. Định hướng năng lực cần hình thành
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượnglịch sử, giải thích được mối quan hệ đó, phân tích, so sánh, nhận xét, đánh giá. lịch sử, giải thích được mối quan hệ đó, phân tích, so sánh, nhận xét, đánh giá.
5. Phương pháp, kĩ thuật và hình thức dạy học
- Phương pháp: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình;sử dụng đồ dung trực qua sử dụng đồ dung trực qua
- Hình thức: Cá nhân – cặp đôi – nhóm
- Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi; KT chia nhóm; KT động não; KT trình bày…
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
1. Giáo viên
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra)3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1: (18’)Cá nhân, nhóm hoạt động GV gọi HS đọc mục 1SGK/ 71,72.
? Em hãy cho biết vài nét về Khúc Thừa Dụ?
? Khúc Thừa Dụ nổi lên giành quyền tự chủ trong hoàn cảnh nào?
-GV: Ông tự xưng là tiết độ sứ( là một chức quan của phong kiến Trung Quốc)nhưng ông đã tổ chức chính quyền độc lập. Đầu năm 906 nhà Đường buộc phải phong cho ông làm tiết độ sứ.
N thảo luận: Theo em, việc nhà Đường phong cho Khúc Thừa Dụ làm tiết độ sứ có ý nghĩa gì?( Tiết độ sứ là chức quan của nhà làm tiết độ sứ có ý nghĩa gì?( Tiết độ sứ là chức quan của nhà Đường, tuy chính quyền đô hộ bị lật đổ, nhưng nhà Đường vẫn phong chức cho Khúc Thừa Dụ vì muốn xem ông là quan của nhà Đường, nghĩa là chính quyền của ông vẫn thuộc sự cai quản của nhà Đường)
- GV: Sau khi Khúc Thừa Dụ chết, Khúc Hạo lên thay .
? Khúc Hạo đã thực hiện việc xây dựng quyền tự chủ như thế nào?( Chia lại khu vực hành chính, cử người Việt vào bộ máy chính quyền...)
1. Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự chủ trong hoàn quyền tự chủ trong hoàn cảnh nào?
- Cuối TK IX Nhà Đường suy yếu.
- Giữa năm 905 tiết độ sứ An Nam bị giáng chức, nhân cơ hội đó Khúc Thừa Dụ nổi dậy giành quyền tự chủ.
- Khúc Thừa Dụ chết, Khúc Hạo lên thay tiếp tục xây dựng chính quyền tự chủ: chia lại khu vực hành