- Phõn tớch đường đi của phản xạ: tay chạm vào vật núng thỡ
6 Giải thớch cỏc nhận định:
a. Sai. Vỡ tế bào hồng cầu ( mỏu ) khụng cú nhõn
b. Sai. Vỡ nơron là loại TB thần kinh, loại TB này khụng cú khả năng phõn chia tạo TB con
c. Đỳng: Thụng thường mỏu động mạch là mỏu giàu oxi nờn cú màu đỏ tươi nhưng mỏu trong ĐM phổi cú màu đỏ thẫm vỡ là mỏu mang nhiều Cacbonic mang đến phổi để trao đổi khớ.
1.50.5 0.5 0.5 0.5 ---------------------Hết------------- ĐỀ SỐ 14:
UBND HUYỆN THUỶ NGUYấN PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MễN: SINH HỌC 8 MễN: SINH HỌC 8
Thời gian: 90 phỳt (Khụng kể thời gian giao đề)
Cõu 1: (1 điểm)
Cõu 2: (1 điểm)
Phõn tớch những đặc điểm tiến hoỏ của hệ cơ người so với hệ cơ thỳ?
Cõu 3: (1,5 điểm)
Hóy cho biết một chu kỳ co gión của tim? Vỡ sao tim hoạt động liờn tục, suốt đời mà khụng mệt mỏi?
Cõu 4: (1,5điểm): Phõn biệt sự trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế
bào? Nờu mối quan hệ về sự trao đổi chất ở hai cấp độ này?
Cõu 5: (2,5 điểm)
a) Nờu đặc điểm, cấu tạo và chức năng của đại nóo người? Chứng tỏ sự tiến húa của người so với động vật khỏc trong lớp thỳ?
b) Trờn một con ếch đó mổ để nghiờn cứu rễ tủy, em Dũng đó vụ ý thỳc mũi kộo làm đứt một số rễ, bằng cỏch nào em cú thể phỏt hiện được rễ nào cũn, rễ nào mất? Hóy giải thớch cơ sở đú?
Cõu 6: (2,5 điểm)
a) Phõn biệt bệnh bướu cổ do thiếu iốt và bệnh Bazơđụ?
b) Sơ đồ quỏ trỡnh điều hũa lượng đường trong mỏu, đảm bảo giữ Glucozơ ở mức ổn định nhờ cỏc hooc mụn của tuyến tụy?
--------------- HẾT ---------------
UBND HUYỆN THUỶ NGUYấN PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSGMễN: SINH HỌC 8 MễN: SINH HỌC 8
Cõu 1: (1 điểm) Chức năng tế bào:
- Thực hiện sự trao đổi chất và năng lượng:
- Cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cơ thể:
- Sự phõn chia của tế bào giỳp cơ thể lớn lờn tới giai đoạn trưởng thành cú thể tham gia vào quỏ trỡnh sinh sản:
- Như vậy mọi hoạt động sống của cơ thể đều liờn quan đến hoạt động sống của tế bào nờn tế bào cũn là đơn vị chức năng của cơ thể
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ
Cõu 2: ( 1điểm)
Những đặc điểm tiến hoỏ:
+ Thể hiện qua sự phân hoá ở cơ chi trên và tập trung ở cơ chi dới
- Cơ chi trên phân hố thành các nhóm cơ phụ trách những cử động linh hoạt của bàn tay, ngón tay đặc biệt là cơ ngón cái rất phát triển. - Cơ chi dới có xu hớng tập trung thành nhóm cơ lớn, khoẻ ( nh cơ
mông, cơ đùi….)
-> giúp cho sự vận động di chuyển ( chạy, nhảy..) linh hoạt và giữ cho cơ thể có t thế thăng bằng trong dáng đứng thẳng.
- - Ngồi ra, ở người cịn có cơ vận động lỡi phát triển giúp cho vận động ngôn ngữ nói
- Cơ nét mặt mặt phân hố giúp biểu hiện tình cảm qua nột mặt
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ
Cõu 3: (1,5 điểm)
- Một chu kỳ hoạt động tim gồm 3 pha, khoảng 0,8 giõy, pha co 2 tõm nhĩ 0,1 giõy; pha co 2 tõm thất 0,3 giõy, gión chung 0,4 giõy.
- Tõm nhĩ co 0,1 giõy, ghỉ 0,7 giõy, tõm thất co 0,3 giõy, nghỉ 0,5 giõy →
thời gian nghỉ ngơi nhiều đủ phục hồi hoạt động
0,75 đ 0,75đ
Cõu 4: ( 1,5 điểm)
- Trao đổi chất ở cấp độ cơ thể là sự trao đổi vật chất giữa cơ thể với mụi trường ngoài. Cơ thể lấy thức ăn nước, muối khoỏng và oxi từ mụi trường ngoài đồng thời thải khớ CO2 và chất thải ra mụi trường ngoài thụng qua hệ tiờu húa, hệ hụ hất, hệ bài tiết.
- Sự trao đổi chất ở cấp độ tế bào là sự trao đổi chất giữa tế bào với mụi trường trong, tế bào tiếp nhận cỏc chất dinh dưỡng và oxi từ mỏu vào nước mụ sử dụng cho cỏc hoạt động sống, đồng thời thải cỏc sản phẩm phõn hủy vào mụi trường trong để đưa đến cỏc cơ quan bài tiết.
- Mối quan hệ: Trao đổi chất ở cơ thể tạo điều kiện cho trao đổi chất ở tế bào, ngược lại trao đổi chất ở tế bào giỳp cho tế bào tồn tại và phỏt triển là cơ sở cho sự tồn tại và phỏt triển của cơ thể. Như vậy, trao đổi chất ở 2 cấp độ liờn quan mật thiết với nhau đảm bảo cho cơ thể tồn tại và phỏt triển
→ trao đổi chất là đặc trưng cơ bản của sự sống.
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
Cõu 5: (2,5 điểm)
a) – Khối lượng nóo so với cơ thể người lớn hơn cỏc động vật thuộc lớp thỳ.
- Vỏ nóo cú nhiều khe và rónh làm tăng bề mặt chứa cỏc nơron (khối lượng chất xỏm lớn)
- Ở người, ngoài cỏc trung khu vận động và cảm giỏc như cỏc động vật thuộc lớp thỳ cũn cú cỏc trung khu cảm giỏc và vận động ngụn ngữ (núi, viết, hiểu tiếng núi và chữ viết).
0,75 đ
0,75đ
b) – Kớch thớch mạnh một chi trước, chi sau bờn nào co thỡ chứng tỏ rễ trước bờn đú cũn
- Kớch thớch lần lượt chi sau mà khụng thấy co chi nào cả thỡ chắc chắn rễ sau bờn đú đó đứt.
* Giải thớch: - Rễ trước dẫn truyền xung vận động từ trung ương đi ra cơ quan đỏp ứng (cơ chi)
- Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giỏc từ cỏc thụ quan về trung ương.
0,5 đ
0,5 đ
Cõu 6: ( 2,5 điểm)
a) Phõn biệt bệnh bướu cổ do thiếu iốt với bệnh Bazơđụ:
Bệnh bướu cổ Bệnh Bazơđụ
Nguyờn nhõn (0,5 điểm)
Do thiếu iốt trong khẩu phần ăn, Tirụxin khụng tiết ra được, tuyến yờn tiết hooc mụn thỳc đẩy tuyến giỏp phải hoạt động mạnh
Tuyến giỏp hoạt động mạnh, tiết nhiều Tirụxin làm tăng quỏ trỡnh TĐC, tăng tiờu dựng oxi.
Hậu quả và cỏch khắc phục (0,5 điểm)
- Tuyến nở to → bướu cổ
- cần bổ sung iốt vào thành phần
- Nhịp tim tăng → hồi hộp, căng thẳng, mất ngủ, sỳt cõn, bướu cổ, mắt lồi…
thức ăn.
b) (1,5 điểm):
Khi đường huyết tăng Khi đường huyết giảm
(+) (+)
(-) (-)
Glucozơ Glicozen Glucozơ Đường huyết giảm Đường huyết tăng đến mức bỡnh thường lờn mức bỡnh thường (+) kớch thớch (-) kỡm hóm
--------------- HẾT ---------------ĐỀ SỐ 15: ĐỀ SỐ 15:
UBND HUYỆN THỦY NGUYấN
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
MễN : SINH HỌC 8
Thời gian : 90 phỳt (khụng thể thời gian giao đề )
Cõu 1(2 điểm)
Giải thớch vỡ sao tế bào là đơn vị cấu tạo và cũng là đơn vị chức năng của cơ thể ?
Cõu 2(2 điểm)
Em hóy giải thớch tại sao khi trời lạnh cơ thể người cú hiện tượng run run hoặc đi tiểu tiện cú hiện tượng rựng mỡnh ? Lấy cỏc vớ dụ tương tự ?
Cõu 3 (4 điểm)
a) Em hóy nờu cấu tạo và chức năng sinh lý cỏc thành phần của mỏu ?
b) Sự khỏc nhau về trao đổi khớ ở vũng tuần hoàn nhỏ và trao đổi khớ ở vũng tuần hoàn lớn?
c) Giải thớch vỡ sao Tim đập liờn tục suốt đời khụng mệt mỏi?
Cõu 4 (1 điểm) Đ ảo tụ y T ế b ào T ế b ào In su lin G lu ca gụ n
Hóy nờu quỏ trỡnh tiờu hoỏ thức ăn ở ruột non ?
Cõu 5(1 điểm)
Phản xạ là gỡ ? Cho vớ dụ và phõn tớch đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đú?
------------------------------Hết---------------------------
UBND HUYỆN THỦY NGUYấN
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSGMễN : SINH HỌC 8
Câu Nội dung Điểm
1
- Tế bào đợc xem là đơn vị cấu tạo:
Vì mọi mơ, cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể đều đợc cấu tạo từ tế bào .
0.5đ - Tế bào đợc xem là đơn vị chức năng vì mọi hoạt động sống đều đợc diễn ra ở đó.
+ Màng sinh chất giúp tế bào trao đổi chất.
+ Chất tế bào là nơi diễn ra các hoạt động sống nh: - Ti thể là trạm tạo năng lợng.
- Ribôxôm là nơi tổng hợp Prôtêin.
- Lới nội chất tổng hợp và vận chuyển các chất
- Bộ mấy gơngi thu nhận, hồn thiện, phân phối sản phẩm - Trung thể tham gia quá trình phân chia tế bào.
+ Nhân tế bào là nơi điều khiển các hoạt động sống của tế bào - NST là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào
- axit Nucleic là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử.
0.5đ 0.25đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 2
* Khi trời lạnh có hiện tợng run run hoặc đi tiểu tiện có hiện tợng rùng mình vì:
- Nhiệt độ cơ thể luôn độ ổn định khoảng 370C. Đây là nhiệt độ thích hợp nhất cho các hoạt động sống của tế bào và của cơ thể. Vì vậy khi nhiệt độ môi trờng quá lạnh, cơ thể xảy ra một số hiện tợng sinh lý để chống lạnh;
+ Run run đây là phản xạ co cơ để sinh nhiệt bù lại lợng nhiệt mất đi do thời tiết quá lạnh
+ Hiện tợng đi tiểu tiện rùng mình vì lợng nhiệt bị mất đi do nớc hấp thụ thải ra ngồi nên cơ thể có phản xạ tự vệ rùng mình (co cơ) để sinh nhiệt bù lại lợng nhiệt đã mất.
+ Ví dụ tơng tự: Nổi da gà… 0,5đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 3