C. 21,08năm D 10,54 năm Cđu 6 Đồng vị
11.DANH SÂCH NHỮNG TỔ CHỨC/ CÂ NHĐN ĐÊ THAM GIA ÂP DỤNG THỬ
DỤNG THỬ
Nguyễn Văn Điệp, giâo viín môn Vật lí, trƣờng THPT Xuđn Hòa, thănh phố Phúc Yín, tỉnh Vĩnh Phúc.
TĂI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Anh Vinh (2012), Cẩm nang ôn luyện thi đại học môn vật lý,
NXB Đại học sƣ phạm.
2. Nguyễn Anh Vinh (2012), Hướng dẫn ôn tập vă phương phâp giải nhanh băi tập trắc nghiệm Vật Lí 12, NXB đại học sƣ phạm.
3. Vũ Thanh Khiết, 100 đề ôn luyện vật lý, Nhă xuất bản đại học Quốc Gia Hă Nội
4. Tăi liệu bồi dưỡng giâo viín môn Vật lí lớp 12, NXB Giâo dục.
5. Nguyễn Văn Thuận, Hỏi đâp Vật lí 12, NXB Giâo dục.
6. Sâch giâo khoa Vật lí lớp 12 cơ bản vă nđng cao, NXB Giâo dục.
7. Vũ Thanh Khiết, Phạm Quý Tƣ (2000), Băi tập Vật lý sơ cấp tập 2, NXB Giâo dục.
8. Vũ Quang, Nguyễn Quang Hậu, Trần Ngọc Hợi (2001), Giới thiệu đề thi
tuyển sinh (Văo Đại học vă Cao đẳng trong toăn quốc) môn Vật lý, NXB Hă nội.
9. Giải toân vật lí 12 – tập 2, Nhă xuất bản Giâo dục.
10. Trƣơng Thọ Lƣơng & Phan Hoăng Văn, Chuyín đề bồi dưỡng Vật lí 12, NXB Đă Nẵng
11. Lí Văn Thông, 270 băi toân vật lý 12 (Tăi liệu câ nhđn) 12. Câc đề thi THPT Quốc gia từ năm 2010 đến 2019.
DANH MỤC CÂC CHỮ VIẾT TẮT
Chữ viết tắt Viết đầy đủ
BGH Ban giâm hiệu GV Giâo viín
GD - ĐT Giâo dục vă đăo tạo HS Học sinh
PP Phƣơng phâp
THPT Trung học phổ thông SGK Sâch giâo khoa SGV Sâch giâo viín
PHỤ LỤC
PHIẾU ĐIỀU TRA LỢI ÍCH SÂNG KIẾN KINH NGHIỆM
(Dănh cho đối tƣợng đƣợc âp dụng thử nghiệm - học sinh)
1. Tín SKKN: “ Phương phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12”
2. Tâc giả SKKN: ... 3. Ngƣời đânh giâ: ... 4. Nội dung đânh giâ:
Em vui lòng cho biết nhận xĩt của mình về hiệu quả của “ Phương phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12” mă bản thđn em đê đƣợc âp dụng trong thời gian ôn thi THPT Quốc gia, năm học 2018-2019 với những nội dung sau:
4.1. Trƣớc khi đƣợc hƣớng dẫn “ Phương phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12” em có thể tự giải đƣợc khoảng bao nhiíu phần trăm số đề băi giâo viín đê đƣa ra: ... 4.2. Sau khi đƣợc hƣớng dẫn “ Phương phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12” em có thể hiểu vă tự giải lại đƣợc khoảng bao nhiíu phần trăm số đề băi giâo viín đê đƣa ra: ... 4.3. Sau khi đƣợc hƣớng dẫn “ Phương phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12” nếu gặp câc dạng toân tƣơng tự em có khả năng giải đƣợc khoảng bao nhiíu phần trăm băi tập ……….. 4.4. Tích văo ô trống những ý mă em thấy đúng với mình: Sau khi đƣợc hƣớng dẫn “ Phương phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12”
Em có thể giải đƣợc câc băi tập nđng cao mă trƣớc khi đƣợc giâo viín hƣớng dẫn em không giải đƣợc.
Em không thấy sự thay đổi gì trƣớc vă sau khi đƣợc giâo viín hƣớng dẫn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Em thấy tự tin hơn để tham gia câc kì thi sau khi đƣợc giâo viín hƣớng dẫn
MỤC LỤC
Nội dung Trang
1. Lời giới thiệu. 1
2. Tín sâng kiến. 2
3. Tâc giả sâng kiến. 2 4. Chủ đầu tƣ tạo ra sâng kiến. 2 5. Lĩnh vực âp dụng sâng kiến. 2 6. Ngăy sâng kiến đƣợc âp dụng lần đầu hoặc âp dụng thử. 2 7. Mô tả bản chất của sâng kiến. 2 7.1. Mục đích nghiín cứu sâng kiến. 2 7.2. Nhiệm vụ nghiín cứu sâng kiến. 3 7.3. Đối tƣợng vă khâch thể sâng kiến nghiín cứu. 3 7.4. Phạm vi nghiín cứu của sâng kiến. 3 7.5. Phƣơng phâp nghiín cứu của sâng kiến. 3 7.6. Ý nghĩa lý luận vă thực tiễn khi thực hiện sâng kiến. 4 7.7. Cơ sở lý luận vă thực tiễn của sâng kiến. 5 7.7.1. Thực trạng trƣớc khi nghiín cứu vấn đề. 5 7.7.2. Yíu cầu cần đạt về kiến thức, kỹ năng, năng lực cần phât triển của
phƣơng phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chƣơng trình Vật lý lớp 12.
5
7.7.3. Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giâo viín vă học tập của học sinh.
6 7.7.4. Cơ sở lý thuyết. 7
7.8. Băi học kinh nghiệm về phƣơng phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chƣơng trình Vật lý lớp 12
9
7.8.1. Xâc định lƣợng chất còn lại vă lƣợng chất đê bị phđn rê. 10
7.8.2. Khối lƣợng của hạt nhđn con tạo thănh. 13
7.8.3. Thời gian phóng xạ, tuổi thọ của vật cổ. 15
7.8.4. Xâc định chu kì bân rê T. 20
7.8.5. Xâc định hạt nhđn vă số hạt (tia phóng xạ) trong quâ trính phóng xạ.
24 7.9. Khả năng âp dụng của sâng kiến. 27 7.9.1. Quâ trình âp dụng thử nghiệm sâng kiến. 27 7.9.2. Kết quả âp dụng thử nghiệm sâng kiến. 27 7.9.2.1. Kết quả điều tra sƣ phạm. 27
7.9.2.2. Đânh giâ hiệu quả của “Phƣơng phâp giải nhanh băi toân phóng xạ trong chƣơng trình Vật lý lớp 12.”
29 7.9.3. Khả năng sâng kiến có thể âp dụng cho những đối tƣợng khâc. 30 7.10. Điểm mới của sâng kiến. 31 8. Những thông tin cần đƣợc bảo mật 31 9. Câc điều kiện cần thiết để âp dụng sâng kiến 31 10. Đânh giâ lợi ích thu đƣợc do âp dụng sâng kiến 31 10.1. Đânh giâ lợi ích thu đƣợc do âp dụng sâng kiến theo ý kiến của tâc
giả
31 10.2. Đânh giâ lợi ích thu đƣợc do âp dụng sâng kiến theo ý kiến của đối
tƣợng đƣợc âp dụng (học sinh)
32 11. Danh sâch những tổ chức/câ nhđn đê tham gia âp dụng thử 33
Tăi liệu tham khảo 34
Danh mục câc chữ viết tắt 34
Phụ lục 35
…….., ngăy….thâng…năm……. Thủ trƣởng đơn vị/ Chính quyền địa phƣơng (Kí tín, đóng dấu)
…….., ngăy….thâng…năm……. CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÂNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Kí tín, đóng dấu)
Xuđn Hòa, ngăy 15 thâng 02 năm 2020. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tâc giả sâng kiến (Kí, ghi rõ họ tín)