(TLCH trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: 1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động 1: GTB “Dũng sụng mặc ỏo” HS nhắc lại tờn bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- HS tiếp nối đọc 2 đoạn đầu trong bài - GV kết hợp hướng dẫn cỏc em quan sỏt tranh, ảnh minh họa chuồn chuồn, giải nghĩa một số từ; Lưu ý HS phỏt õm đỳng một số tiếng: lấp lỏnh, long lanh,…..đọc đỳng những cõu cảm (ễi chao! Chỳ chuồn nước mới đẹp làm sao). - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm tồn bài- giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiờn; nhấn giọng những miờu tả vẻ đẹp của chỳ chuồn chuồn nước…
b) Tỡm hiểu bài:
? Chỳ chuồn chuồn nước được miờu tả qua những hỡnh ảnh so sỏnh nào?
? Em thớch hỡnh ảnh so sỏnh nào? Vỡ sao? ? Cỏch miờu tả chỳ chuồn chuồn bay cú gỡ hay?
? Tỡnh yờu quờ hương đất nước của tỏc giả thể hiện qua những cõu văn nào?
+ GV nờu ý nghĩa của bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chỳ chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiờn nhiờn đất nước theo cỏnh bay của chỳ chuồn chuồn, bộ lộ tỡnh cảm của tỏc giả với đất nước, quờ hương.
- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt
- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS lắng nghe
- Bốn cỏnh mỏng như giấy búng, Hai mắt longlanh như thủy tinh, Thõn màu vàng như màu lanh như thủy tinh, Thõn màu vàng như màu vàng của nắng mựa thu, Bốn cỏnh khẽ rung rinh như cũn đang phõn võn.
- HS trả lời.
- Tả rất đỳng kiểu bay của chỳ chuồn chuồnnước,... nước,...
- Trong đoạn tả cỏnh bay của chỳ chuồn chuồnnước. nước.
- HS trả lời
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm