- HS: Vở tập viết 3 T1, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy – học:
H: Viết bài vào vở theo HD
của GV.
G: Quan sát, nhắc nhở
G: Đọc bài cho HS soát lỗi.
- Thu 1 số bài chấm tại lớp( 5 bài)
- Chữa lỗi HS mắc chung trước lớp.
H: Đọc yêu cầu của bài:
- Tự làm bài vào vở.
- 2 em nêu kết quả trước lớp
G+H: Nhận xét, chốt lại ý
đúng
H: Đọc yêu cầu của bài: G: Giúp HS nắm yêu cầu bài
tập
dòng sông ròng rã ba ngày
4. Củng cố dặn dò: (3ph)
- Nêu miệng kết quả( 2 em)
G+H: Nhận xét, chốt lại ý đúng G: Nhận xét chung bài học H: Tập viết 1 số từ khó chưa viết đúng. TẬP LÀM VĂN
Tiết 4: CẢM ƠN, XIN LỖI I.Mục đích yêu cầu.
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp. Biết nói 3,4 câu về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin l[ix thích hợp, viết được những điều vừa nói thành đoạn văn.
- Luyện kỹ năng nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với giao tiếp.
- Biết áp dụng kiến thức đã học trong cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh minh họa bài tập 3 SGK - HS: VBT, SGK
III.Các hoạt động dạy - học.
Nội dung Cách thức tiến hành Â.Kiểm tra bài cũ:
( 3 phút ) - Bài 1 SGK B.Bài mới: H: Lên bảng làm miệng ( 1 em) H+G: Nhận xét, đánh giá
1. Giới thiệu bài:
(1 phút)
2. Hướng dẫn làm BT: ( 29 phút)
Bài 1: Nói lời cảm ơn của
em trong các trường hợp sau:
a)Bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa
b)Cô giáo cho em mượn quyển sách
Bài 2: Nói lời xin lỗi của em
trong các trường hợp sau: a) Em lỡ bước, giẫm vào chân bạn.
b) Em mải chơi, quên việc mẹ đã dặn.
Bài 3: Hãy nói 3 câu về ND
G: Nêu MĐ-YC của tiết
học. Ghi tên bài.
H: 1 em đọc yêu cầu của
bài.