Gv đa ra hình minh hoạ và hớng dẫn các em thực hành. - Tìm hình dáng chung - Phác trục đối xứng - Tìm các bộ phận của vật cần tạo dáng
- Sắp xếp các hoạ tiết và tô màu.
Tìm chọn màu và trang trí, hoàn thành bài.
4.Hoạt động 3:15 phỳt
Học sinh thực hành –giỏo viờn theo dừi ,gợi ý
5.Hoạt động 4:5 phỳt
Học sinh dỏn bài lờn bảng –học sinh nhận xột-GV nhận xột về hỡnh vẽ, bố cục
Bài sau; Tạo dỏng trang trớ thời trang(T2)
nhận xét quan sát hình sgk.
Trả lời câu hỏi theo cảm nhận.
Thực hành cá nhân theo gợi ý.
II. Cách tạo dáng và trangtrí. trí.
1. Tạo dáng
2.Trang trí III.Thực hành.
Tạo dỏng, trang trớ thời trang(phần tạo dỏng)
Ngày soạn: 7/5/2014 Ngày dạy: 13/5/2014 Tuần 37-Tiết 17
Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí thời trang(T2) I.Mục tiêu.
- Kiến thức:Học sinh hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang trong cuộc sống
- Kĩ năng :Học sinh tạo dáng một số mẫu thời trang theo ý thích.
-Thỏi độ:Học sinh coi trọng những sản phẩm văn hoá mang bản sắc dân tộc
II.Chuẩn bị.
1. Đ ồ dùng dạy học
Hình phóng to một số mẫu thời trang .
- Hình gợi ý cách tạo dáng và trang trí thời trang. 2.Ph ơng pháp dạy học:
-Trực quan, thuyết minh, gợi mở, vấn đáp, thực hành.
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 1.
Kh ởi động : 3 phỳt
1. ổn định tổ chức 2. kiểm tra sĩ số 3. Giới thiệu bài mới
2.Hoạt động 1: 7phỳt H- ớng dẫn HS quan sát nhận xét
GV cho HS quan sỏt một số mẫu thời trang và nờu nhận xột về đặc điểm trang phục, màu sắc, hoa văn trang trớ 3.Hoạt động 2: 30 phỳt. Hớng dẫn HS làm bài. Gv yêu cầu các em thực hành tự do cá nhân dựa trờn bài làm của tiết học trước
- Gợi ý học sinh tạo dáng và trang trí
chú ý đến cách tìm hình ảnh, nội dung sao cho rõ đặc điểm của trang phục vẽ màu sao cho phù hợp dáng của trang phục.
HS quan sát và nhận xột
HS thực hành
III.Thực hành.
Tạo dỏng trang trớ thời trang(t2)
Gv đến từng bàn, nhóm giúp các em hoàn thành bài. 3.Hoạt động 4:5 phỳt. Đánh giá kết quả học tập Đánh giá kết quả học tập. - Tổ chức cho học sinh treo trình bày tranh theo nhóm - Học sinh tự nhận xét về cách chọn trang phục, tạo dáng, trang trí và vẽ màu. - HS bổ sung ý kiến. - Giáo viên nhận xét và xếp loại.
Gv củng cố lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài học sau: Sơ lược một số nền mĩ thuật ở Chõu Á
HS dỏn bài lờn bảng và nờu nhận xột
Ngày soạn: 9/05/2014 Ngày dạy: 13/05/2014
Tuần 37-Tiết 18:
Thờng thức mỹ thuật
sơ lợc một số nền mỹ thuật châu á I.Mục tiêu.
- Kiến thức:Giúp học sinh hiểu thêm vài nét về mĩ thuật châu á, đặc biệt là mĩ thuật Trung Quốc, ấn độ và Nhật Bản.
- Kĩ năng:Hs phân biệt đợc MT Trung Quốc, ấn độ, Nhật Bản và trình bày đợc những đặc điểm chính của mĩ thuật của các quốc gia đó.
- Thỏi độ:Yêu quý nghệ thuật các nớc khác, học hỏi nhiều nét nghệ thuật độc đáo của các quốc gia khác.
II.Chuẩn bị.
1. Đ ồ dùng dạy học:
Cam pu chia.
2.Ph ơng pháp dạy học:- trực quan, thuyết minh, gợi mở, vấn đáp. III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh Nội dung
1. Khởi động: 3 phỳt 1. ổn định tổ chức 2. kiểm tra sĩ số 3. Giới thiệu bài mới
2.Hoạt động 1. Hớng dẫn vài nét khái quát: 5 phỳt
Gv giới thiệu : Một số quốc gia Châu Á có những tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu đặc biệt là Trung Quốc và ấn Độ
- em hãy kể tên những công trình mĩ thuật của Trung Quốc và ấn Độ mà em biết ?
- Điêu khắc Nhật Bản có gì đặc biệt ? Gv nhận xét ý trả lời và kết ý: Công trình Trung Quốc: Vạn lý Trờng Thành, Cố Cung, Thiên An Môn, Di Hoà Viên, ...
- Hoạ sĩ Tề Bạch Thạch, Từ Bi Hồng
- ấn Độ : Lăng Tát MaHa, Điêu khắc có giá trị lớn.
- Nhật Bản : Núi Phú Sĩ - Hoạ sĩ Utamarô, Hô ku sai
3.Hoạt động 2. Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật của một số nớc Châu á
Gv yêu cầu lớp chia 8 nhóm và thảo luận. ( GV phát phiếu thảo luận.. ? Tìm hiểu về đặc điểm chính của mỹ thuật Trung Quốc, Nhật bản, Lào, Cam pu chia?)
N1-2
MT ấn Độ hình thành và phát triển nh thế nào ?
- T tởng chủ đạo của mĩ thuật Ân Độ là gì? - Kể tên những công trình tiêu biểu của mĩ thuật ấn độ Nêu đặc điểm của những công trình đó ?
N3-4
- T tởng chủ đạo của mĩ thuật Trung Quốc là gì?
- Kể tên những công trình kiến trỳctiêu biểu của mĩ thuật Trung Quốc?
Về hội họa Trung Quốc cú những thể loại nào ,họa sĩ nào được UNESCO cụng nhận là Danh nhõn văn húa thế giới?
N5-6
Cỏc cụng trỡnh kiến trỳc của Nhật Bản cú đặc
Nghe, cảm nhận , trả lời cõu hỏi theo cảm nhận. Nghe, cảm nhận ghi nhớ. HS thảo luận nhúm và trỡnh bày Đại diện nhóm trả lời về kết quả thảo luận. Nghe cảm nhận ghi nhớ I.Vài nột khỏi quỏt(sgk) II.Vài nột về mĩ thuật một số nước Chõu Á 1.Mĩ Thuật ấn độ - Hình thành 3000 năm TCN - T tởng ấn Độ giáo
( Đạo Hin Đu) * Đền thờ Thần
điểm gỡ? Kể tờn một số cụng trỡnh kiến trỳc của Nhật Bản
Kể tờn một số tỏc phẩm –tỏc giả tiờu biểu của hội họa của Nhật Bản?
N7-8
Nờu vài nột về cụng trỡnh kiến trỳc Thạc Luổng (Lào) và Ăngcothom(Campuchia) HSthảo luận trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung-GV nhận xột , bổ sung theo thứ tự từng nhúm
Gv nhận xét ý trả lời và kết ý. Mĩ Thuật ấn độ
- Hình thành 3000 năm TCN - T tởng ấn Độ giáo
( Đạo Hin Đu)
* Đền thờ Thần mặt trời - Thần Shiva
- Thánh tích MahabariPuri ( 630-715 sau CN )
* Lăng TátMaHa
- Điêu khắc: Thầy Tăng cầm phất trần hầu lễ MT rất độc đáo và đặc sắc.
Gv nhận xét ý trả lời các nhóm và kết ý:
Mĩ Thuật Trung Quốc
- MT Trung quốc chiếm vị trí quan trọng vì thể hiện ở nhiều phơng diện phong phú và độc đáo chịu ảnh hởng của 3 luồng t tởng nho giáo , đạo giáo và phật giáo ....
- Vạn lí trờng thành
- Cố Cung, Thiên An Môn, Di Hoa Viên…… - Bích Hoạ : chùa hang Macao, tranh lụa , tranh thuỷ mặc đợc đề cao trở thành quốc hoạ của Trung Quốc .
- Hoạ sĩ Tề Bạch Thạch, đa hội hoạ trung quốc và đợc UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá thế giới.
Mĩ Thuật Nhật Bản
- Mĩ thuật mang đậm tính dân tộc
a. Kiến trúc : Phát triển rầm rộ, đợc xây dựng rất đồ sộ đặc biệt là chùa TÔĐAIDI
b. Hội hoạ là điêu khắc : Đặc biệt là nghệ thuật khắc gỗ, tạo ra bản sắc riêng .
- Hoạ sĩ Hôkusai , Utamarô có nhiều tác phẩm nổi tiếng - Núi phú sĩ
- Điểm trang
- MT Nhật Bản mang một phong thái riêng.
Các công trình kiến trúc của lào và Campuchia
a. Thạt luổng : 1566, là công trình kiến trúc
Nghe cảm nhận ghi nhớ Trả lời theo cảm nhận từ bài học. Nghe ghi nhớ. mặt trời - Thần Shiva - Thánh tích MahabariPuri ( 630-715 sau CN ) * Lăng TátMaHa - Điêu khắc: Thầy Tăng cầm phất trần hầu lễ MT rất độc đáo và đặc sắc. 2.Mĩ Thuật Trung Quốc - MT Trung quốc chiếm vị trí quan trọng vì thể hiện ở nhiều phơng diện phong phú và độc đáo chịu ảnh hởng của 3 luồng t tởng nho giáo , đạo giáo và phật giáo .... - Vạn lí trờng thành - Cố Cung, Thiên An Môn, Di Hoa Viên…… - Bích Hoạ : chùa hang Macao, tranh lụa , tranh thuỷ mặc đợc đề cao trở thành quốc hoạ của Trung Quốc . - Hoạ sĩ Tề Bạch Thạch, đa hội hoạ trung quốc và đợc UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá thế giới.
3.Mĩ Thuật Nhật Bản - Mĩ thuật mang đậm tính dân tộc a. Kiến trúc : Phát triển rầm rộ, đợc xây dựng rất đồ sộ đặc biệt là chùa TÔĐAIDI
b. Hội hoạ là điêu khắc : Đặc biệt là nghệ thuật khắc
tiêu biểu( Phật giáo ) của Lào .Tháp Thạt Luổng là kiến trúc chính đợc dát vàng tạo nên sự uy nghi, rực rỡ.
b. ăng co Thom:
- Kiến trúc thuộc loại đền núi , xây dựng thế kỉ XIII , cổng thắng lợi khắc hình mặt ngời.
4.Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập
Gv đặt một số câu hỏi kiểm tra sự nhận thức các em.
? Nêu những nét đặc sắc của nghệ thuật Trung Quốc
Kể tên những hoạ sĩ mà em biết ?
Gv nhận xét ý trả lời và củng cố lại nội dung bài học.
Dặn dò về nh àsưu tầm tranh ảnh mĩ thuật lien quan đến cỏc quốc gia trờn
gỗ, tạo ra bản sắc riêng . - Hoạ sĩ Hôkusai , Utamarô có nhiều tác phẩm nổi tiếng - Núi phú sĩ - Điểm trang - MT Nhật Bản mang một phong thái riêng. 4.Các công trình kiến trúc của lào và Campuchia a. Thạt Luổng :
1566, là công trình kiến trúc tiêu biểu( Phật giáo ) của Lào .Tháp Thạt Luổng là kiến trúc chính đợc dát vàng tạo nên sự uy nghi, rực rỡ.
b. ĂngcoThom:
- Kiến trúc thuộc loại đền núi , xây dựng thế kỉ XIII , cổng thắng lợi khắc hình mặt ng- ời.