Đánh giá chung (về Tiêu chuẩn 5):
- Điểm mạnh cơ bản của nhà trường: Lãnh đạo nhà trường xây dựng đầy đủ kế hoạch hoạt động chuyên môn theo quy định; quản lý tốt việc giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Hàng năm, nhà trường đều có kế hoạch và triển khai thực hiện công tác phổ cập giáo dục theo nhiệm vụ được UBND xã Thạnh Hoà và Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Giồng Riềng giao. Nhà trường đã tổ chức khảo sát, phân loại học sinh giỏi, yếu, kém và tổ chức các bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém từ đầu năm học; tổ chức giúp đỡ học sinh yếu, kém phù hợp với tình hình thực tế nhà trường; đã tổ chức tốt một số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, một số trò chơi dân gian cho học sinh; tham gia tích cực các hội thi do huyện và tỉnh tổ chức; thực hiện tốt việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, được giáo viên tích hợp vào các tiết dạy và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; làm tốt việc xây dựng kế hoạch, tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động vệ sinh môi trường, trường đã được Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang công nhận trường đạt tiêu chuẩn
Xanh - Sạch - Đẹp mức độ cao. Trường có tỉ lệ học sinh lên lớp và tốt nghiệp trung học cơ sở ổn định; tỷ lệ học sinh xếp loại học lực khá và giỏi, tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm khá và tốt qua các năm học đều cao hơn so với quy định; các năm gần đây trường đều có học sinh tham gia và đoạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi vòng huyện.
- Điểm yếu cơ bản của nhà trường: Một vài tiết giáo dục địa phương, giáo viên thực hiện chưa đầy đủ, còn thay thế nội dung ôn tập. Học sinh lớp 8 của trường chỉ được học một nghề duy nhất là Tin học văn phòng do nhà trường không mở dạy các nghề khác. Trường có tỷ lệ học sinh bỏ học, tỷ lệ học sinh xếp loại học lực từ trung bình trở lên còn thấp do một số học sinh còn hụt hẫng kiến thức ở lớp dưới nhưng ít tham gia các lớp phụ đạo học sinh yếu, kém do nhà trường tổ chức.
- Kiến nghị đối với trường: Từ năm học 2016 - 2017 nhà trường tiếp tục phát huy những điểm mạnh đã đạt được, đồng thời thực hiện các kiến nghị của Đoàn như sau:
Hiệu trưởng chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện đầy đủ chương trình giảng dạy nội dung giáo dục địa phương, không được lấy tiết giảng dạy nội dung giáo dục địa phương làm tiết ôn tập cho môn học khác.
Nhà trường phối hợp với Trung tâm Giáo dục Thường xuyên huyện để mở thêm các nghề mới, giúp học sinh có nhiều lựa chọn về học nghề phổ thông.
Tiếp tục làm tốt việc khảo sát chất lượng học sinh vào đầu năm học, phân công giáo viên có năng lực, kinh nghiệm dạy phụ đạo học sinh yếu, kém; giáo viên chủ nhiệm phối hợp với gia đình học sinh để thông tin kịp thời cho nhau về tình hình học tập và rèn luyện của học sinh; vận động phụ huynh cho con em mình tham gia các lớp phụ đạo do nhà trường tổ chức nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và bỏ học.
Phần III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 1. Kết luận
Đơn vị trường Trung học cơ sở Thạnh Hòa, huyện Giồng Riềng, đã có nhiều cố gắng trong việc phấn đấu hoàn thành công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục và đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang đánh giá ngoài. Đoàn đánh giá ngoài đã tiến hành kiểm tra, khảo sát với kết quả cụ thể như sau:
- Số lượng các chỉ số đạt là: 99/108, tỷ lệ: 91,67% và không đạt là: 9/108, tỷ lệ: 8,33%.
- Các chỉ số không đạt là:
+ Tiêu chuẩn 1: Chỉ số c của tiêu chí 2; + Tiêu chuẩn 2: Chỉ số b,c của tiêu chuẩn 4;
+ Tiêu chuẩn 3: chỉ số a của tiêu chí 1; chỉ số c của tiêu chí 2; chỉ số b của tiêu chí 4;
+ Tiêu chuẩn 5: Chỉ số a của tiêu chí 5; chỉ số a của tiêu chí 9; chỉ số b của tiêu chí 12.
- Số lượng các tiêu chí đạt là 28/36, tỷ lệ 77,78% và không đạt: 8/36, tỷ lệ 22,22%.
- Đối chiếu với điều 31, Thông tư 42/2012/TT-BGDĐT, ngày 23 tháng 11 năm 2012, của Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên. Cấp độ kiểm định chất lượng giáo dục mà trường đạt được là cấp độ 1.
2. Kiến nghị
Nhà trường tiếp tục phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu. Tiếp tục thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng như trong báo cáo tự đánh giá đúng theo thời gian, thời điểm phù hợp để đạt hiệu quả. Nghiên cứu để có những giải pháp hữu hiệu thực hiện những đề xuất kiến nghị ở từng tiêu chuẩn mà đoàn đã góp ý. Tiếp tục cập nhật báo cáo, sắp xếp và bổ sung minh chứng hàng năm cho đúng theo quy định.
Thạnh Hòa, ngày 20 tháng 01 năm 2017
TRƯỞNG ĐOÀN