+ Những điểm mạnh cơ bản:
Tỷ lệ trẻ nằm trong kênh bình thường cao, tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng luôn dưới 5%. Nhà trường có nhiều biện pháp nhằm hạn chế tăng cân và đảm bảo sức khoẻ trẻ béo phì. Trẻ được phát triển toàn diện về các lĩnh vực thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm và kỹ năng xã hội, thẩm mỹ. Đa số trẻ có nề nếp, thói quen, kỹ năng tốt trong các hoạt động học tập, vui chơi, lao động, vệ sinh. Trẻ
mạnh dạn, tự tin, tích cực tham gia vào các hoạt động.
+ Tuy nhiên việc phục hồi trẻ suy dinh dưỡng chưa đạt yêu cầu. Một số trẻ chưa có ý thức bảo vệ môi trường lớp học.
+ Những kiến nghị đối với nhà trường:
Nhà trường cần xây dựng kế hoạch phục hồi trẻ suy dinh dưỡng có nêu biện pháp và người thực hiện cụ thể nhằm đạt kết quả cao hơn ở những năm học sau.
+ Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 6
+ Số lượng tiêu chí không đạt yêu cầu: 2
Phần III. KẾT LUẬN
Căn cứ kết quả đánh giá ngoài, đối chiếu với quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Mầm non ban hành theo thông tư 07/2011/TT- BGDĐT ngày 17/2/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non. Trường Mầm non Hoạ Mi đạt các chỉ số và các tiêu chí như sau:
+ Tổng số các tiêu chí đạt: 25/31 đạt tỷ lệ 80,6% + Các tiêu chí không đạt : 6/31 đạt tỷ lệ 19,4% + Tổng số các chỉ số đạt: 84/93 đạt tỷ lệ 90,3% + Các chỉ số không đạt: 9/93 đạt tỷ lệ 9,7%
Căn cứ Điều 14 Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non ban hành theo Thông tư số 45/2011/TT- BGDĐT ngày 11 tháng 10 năm 2011. Trường Mầm non Hoạ Mi đạt cấp độ 2./.
Kiên Giang, ngày 22 tháng 4 năm 2014
TRƯỞNG ĐOÀN