III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 8: Luyện tập xây dựng cốt truyện
I. MỤC TIÊU : HS
- Thực h nh tà ưởng tượng v tà ạo lập một cốt truyện đơn giản và kể lại câu chuyện đĩ theo gợi ý đĩ cho sẵn về nhõn vật, chủđề cõu chuyện .
II.Đồ dùng:
- Bảng phụ viết cỏc gợi ý kể chuyện.
III.C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y- H C :Ạ Ọ
GI O VIấNÁ HỌC SINH
I. Kiểm tra: (4’)Hỏi HS :
-Nờu lại nội dung cần ghi nhớ ở tiết trước . - Hĩy kể lại truyện Cõy khế dựa vào cốt truyện đĩ cú .
II. Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu bài (1’)
2 / Hướng dẫn xõy dựng cốt truyện :(20’) a) Xỏc định yờu cầu của đề bài
- Gọi một HS đọc yờu cầu của đề .
- Hướng dẫn HS phõn tớch đề ,gạch chõn những
2 HS trả lời:
- Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nũng cốt …
- Kể sơ lược truyện Cõy khế . - Nghe giới thiệu.
- 1 HS đọc đề bài .
từ quan trọng Hĩy tưởng tượng và kể lại vắn
tắt một cõu chuyện cú ba nhõn vật : bà mẹ ốm , người con của bà bằng tuổi em và một bà tiờn .
- Nhắc HS :
+ Để xõy dựng được cốt truyện với những điều kiện đĩ cho
( cú ba nhõn vật :…. ),em phải tưởng tượng để hỡnh dung điều gỡ sẽ xảy ra , diễn biến của cõu chuyện .
+ Vỡ là xõy dựng cốt truyện nờn em chỉ cần kể vắn tắt , khụng cần kể cụ thể,chi tiết .
b) Lựa chọn chủ đề của cõu chuyện . -Gọi HS tiếp nối nhau đọc gợớ ý 1 và 2 . - Cho HS chọn chủ đề cõu chuyện .
-Nhắc HS : Từ đề bài đĩ cho ,cỏc em cú thể tưởng tượng ra những cốt truyện khỏc nhau . Cỏc em cú thể tưởng tượng xõy dựng cốt truyện theo 1 trong 2 gợi ý ở SGK.
c) Thực hành xõy dựng cốt truyện
- Cho HS làm việc cỏ nhõn ,đọc thầm và trả lời cỏc cõu hỏi gợi ý ở SGK .
- Gọi HS giỏi làm mẫu, trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi .
VD : + Người mẹ ốm như thế nào ?
+ Người con chăm súc mẹ như thế nào ? + Để chữa khỏi bệnh cho mẹ , người con gặp khú khăn gỡ ?
+ Người con đĩ quyết vượt qua khú khăn như thế nào ?
+ Bà tiờn đĩ giỳp hai mẹ con như thế nào ?
cần chỳ ý .
- Vài HS tiếp nối nhau đọc cỏc gợi ý ở SGK . Cả lớp theo dừi .
-Vài HS tiếp nối nhau núi chủ đề cõu chuyện em lựa chọn : em kể cõu chuyện núi về sự hiếu thảo hay tớnh trung thực .
- Từng HS xõy dựng cốt truyện theo tưởng tượng của mỡnh .
- 1HSG trỡnh bày cốt truyện của mỡnh theo gợi ý
+ ễm rất nặng .
+ Người con thương mẹ,chăm súc mẹ tận tụy ngày đờm
+ Phải tỡm một bà tiờn sống trờn ngọn nỳi rất cao,đường đi lắm gian trũn .
+ Quyết trốo lờn đỉnh vnỳi cao vỳt mời bằng được bà tiờn .
- Cho HS tập kể theo cặp .
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
- Cựng HS cả lớp nhận xột , bỡnh chọn người kể hay .
-Cho HS viết vắn tắt vào vở cốt truyện của mỡnh .
III. Củng cố – Dặn dũ :(5’)
- 1 HS núi cỏch xõy dựng cốt truyện . GDQTE: GD tỡnh mẹ con, tỡnh anh em.
- CBBS: giấy viết, phong bỡ, tem thư, nghĩ về đối tượng em sẽ viết thư để làm tốt bài kiểm tra viết thư .
- Nhận xột tiết học
+ Bà tiờn cảm động về tỡnh yờu thương, lũng hiếu thảo của người con nờn đĩ hiện ra giỳp . -Từng cặp HS thực hành kể vắn tắt cõu chuyện
- 2 HS khỏ giỏi lần lượt kể chuyện theo cốt truyện đĩ xõy dựng .
-Từng HS viết cốt truyện vào vở .
- ( Để xõy dựng được một cốt truyện , cần hỡnh dung được : Cỏc nhõn vật của cõu
chuyện,Chủ đề của cõu chuyện.Diễn biến của cõu chuyện- diễn biến này cần hợp lớ , tạo nờn một cốt truyện cú ý nghĩa )
K
hoa h c ọ