Tuần 10
Ngày soạn: 23/11/09 Ngày dạy: 24/11/09 Ngày dạy: 24/11/09
T19: Vì sao cần có hệ điều hành
I. Mục tiờu bài giảng :
+ HS tìm hiểu các quan sát trong đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng và cần thiết của các ph- ơng tiện điều khiển.
+ HS nắm đợc cái gì giúp điều khiển máy tính.
+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.
II. Ph ươ ng ti ệ n v à cách th ứ c :
a. Phương tiện thực hiện
+ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm. + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác. III. Ti ế n trình gi ờ d ạ y : 1) Ổ n đị nh t ổ ch ứ c l ớ p : 2) Ki ể m tra b à i c ũ : 3) N ộ i dung b à i m ớ i :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
* Ho ạ t độ ng 1
- GV: Trong đời sống ngày nay, có rất nhiều các phơng tiện điều khiển trong các lĩnh vực, các phơng tiện điều khiển này đống vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội.
- HS: đọc các quan sát trong SGK.
- Nếu không có đền tín hiệu giao thông thì sẽ gây ra ùn tắc và dẫn đến tai nạn giao thông.
- Nếu không có thời khoá biểu thì hoạt
1. Các quan sát.
* Quan sát 1:
- Trên ngã t đờng phố có nhiều phơng tiện giao thông qua lại, vào giờ cao điểm thờng xảy ra ùn tắc giao thông => Cần có hệ thống đèn tín hiệu giao thông giúp điều khiển hoạt động giao thông.
* Quan sát 2:
- Trong trờng học, nếu thời khoá biểu bị mất thì học sinh sẽ không biết học môn nào, giáo viên sẽ không tìm đợc lớp để dạy học => Cần có thời khoá biểu để điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trờng.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
động học tập trong nhà trờng sẽ bị hỗn loạn.
- GV: cho HS tự lấy các ví dụ về sự quan trọng của các phơng tiện điều khiển trong đời sống.
VD: hệ thống pháp luật, các nội quy trong trờng học…
HS: rút ra kết luận về vai trò của các phơng tiện điều khiển.
- Trong nhà trờng, nếu không có nội quy thì học sinh sẽ hỗn loạn => Các quy định, nội quy của nhà trờng để điều khiển các hoạt động nề nếp của học sinh.
* Quan sát 4:
- Hệ thống pháp luật giúp nhà nớc điều khiển các hoạt động trong đời sống của một quốc gia.
- Kết luận: Qua các quan sát trên cho thấy vai trò của các phơng tiện điều khiển: hệ thống đèn tín hiệu giao thông, thời khoá biểu trong nhà trờng, các nội quy của trờng học, hệ thống pháp luật của nhà nớc…
4) C ủ ng c ố :
- Nhắc lại các nội dung chính đã học.
5) H ướ ng d ẫ n v ề nh à :
- Ôn lại các nội dung chính đã học.
- Xem trớc bài: Hệ điều hành làm những việc gì?
---0o0---
Tuần 10
Ngày soạn: 26/11/09 Ngày dạy: 27/11/09 Ngày dạy: 27/11/09
T20: Vì sao cần có hệ điều hành (T2)
I. Mục tiờu bài giảng :
+ HS tìm hiểu các quan sát trong đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng và cần thiết của các ph- ơng tiện điều khiển.
+ HS nắm đợc cái gì giúp điều khiển máy tính.
+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.
II. Ph ươ ng ti ệ n v à cách th ứ c :
a. Phương tiện thực hiện
+ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK.
b. Cách thức tiến hành :
+ Lấy HS làm trung tâm.
III. Ti ế n trình gi ờ d ạ y : 1) 1)
Ổ n đị nh t ổ ch ứ c l ớ p : 2) Ki ể m tra b à i c ũ : 2) Ki ể m tra b à i c ũ : 3) N ộ i dung b à i m ớ i :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
* Ho ạ t độ ng 1
- GV: Trong đời sống ngày nay, có rất nhiều các phơng tiện điều khiển trong các lĩnh vực, các phơng tiện điều khiển này đống vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội.
- HS: đọc các quan sát trong SGK.
- GV: cho HS tự lấy các ví dụ về sự quan trọng của các phơng tiện điều khiển trong đời sống.
VD: hệ thống pháp luật, các nội quy trong trờng học…
HS: rút ra kết luận về vai trò của các phơng tiện điều khiển.
1. Các quan sát.
* Quan sát :
- Hệ thống pháp luật giúp nhà nớc điều khiển các hoạt động trong đời sống của một quốc gia.