Đối với Sở GD&ĐT Ninh Bình: Tiếp tục có các buổi tập huấn chuyên đề về ứng dụng CNTT kết hợp SĐTD trong dạy học cũng như có các buổi tập huấn về các phương pháp dạy học tích cực để giáo viên có thêm kinh nghiệm để giảng dạy. Bên cạnh đó cần tạo điều kiện và quan tâm với những sáng kiến của giáo viên khi mới nghiên cứu và áp dụng ở cơ sở. Nếu các sáng kiến này có hiệu quả ứng dụng cao, cần phổ biến để đồng nghiệp góp ý và hoàn thiện hơn trước khi áp dụng rộng rãi.
Đối với trường THPT Nho Quan C: Có biện pháp bổ sung cơ sở vật chất cho phòng học. Cần mua thêm một số sách về dạy học tích cực để giáo viên và học sinh nghiên cứu tìm hiểu.
Đối với giáo viên cần kiên trì tổ chức từng bước, giúp học sinh tiếp cận, làm quen với từng cách học mới sau đó mới phối hợp lại thành một bài học hoàn thiện. Cần cho các em thời gian làm quen từ bước chuẩn bị bài ở nhà theo dạng soạn truyền thống, học và báo cáo theo phương thức chuyển đổi dần từ chỗ giáo viên làm việc sang phương thức học sinh làm việc, tiếp theo đó là cách thức thiết kế SĐTD bài học mới ở nhà, thảo luận, sau đó tập vẽ trên bảng và báo cáo, cuối cùng giáo viên tổ chức cho học sinh phối hợp các phương thức trên thành một tiết học tốt. Giáo viên phải thường xuyên nhận xét và khuyến khích học sinh, biểu dương kịp thời khi các em có sự tiến bộ trong học tập, khai thác những khả năng tiềm ẩn của học sinh phát huy khả năng sáng tạo của các em. Cho điểm công bằng, khi các em đã có điểm miệng hay điểm 15 phút rồi, giáo viên cần động viên bằng cách cộng thêm điểm nếu các em có thành tích tốt trong học tập. Luôn tạo hứng thú cho học sinh, tổ chức để lớp học sôi nổi và thực hiện tốt chỉ đạo trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Đối với học sinh cần phối hợp tích cực với giáo viên và chủ động trong quá trình học tập.
Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của tôi khi trực tiếp giảng dạy và đi dự giờ thăm lớp cũng như tham khảo qua nhiều nguồn thông tin, tư liệu khác nhau, rất mong được sự đóng góp của các đồng nghiệp nhằm giúp đề tài của tôi được hoàn thiện thêm./.
Nho Quan, ngày 25 tháng 4 năm 2016
Tác giả sáng kiến
Nguyễn Thị Hòa
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tony Buzan. Bản đồ Tư duy trong công việc, NXB LĐ-XH 2007.
2. Hồ Sỹ Đàm (chủ biên). SGK Tin học 10, NXB Giáo dục.
3. Lê Khắc Thành. Phương pháp dạy học môn Tin học, NXB ĐH sư phạm
Hà nội 2009.
4. Nguyễn Bá Kim, Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động, NXB Giáo
dục 1999.
5. Báo điện tử: giáo dục và thời đại – gdtd.com.vn
6. Trang web: http://www.yeuvatly.org/@forum/threads/2825-Giang-day-va- hoc-tap-voi-ban-do-tu-duy
7. Trang web: http://bandotuduy.violet.vn ~ 41 ~