- Mẫu ảnh in màu về hình thức bón phân
10. ĐÁNH GIÁ L I ÍCH THU Đ Ợ ƯỢ C HO C CÓ TH THU Đ ẶỂ ƯỢ C DO ÁP D NG SÁNG KI NỤẾ
Đ i v i ban giám hi u: Ch đ o, sát sao trố ớ ệ ỉ ạ ước nh ng v n đ đ i m i c aữ ấ ề ổ ớ ủ ngành giáo d c. T o đi u ki n v c s v t ch t: phụ ạ ề ệ ề ơ ở ậ ấ ương ti n, thi t b , đ dùngệ ế ị ồ d y h c…đ giáo viên có th áp d ng nh ng đ i m i v phạ ọ ể ể ụ ữ ổ ớ ề ương pháp d y h c.ạ ọ
Đ i v i giáo viên: Ch đ ng tìm hi u và lĩnh h i nh ng v n đ m iố ớ ủ ộ ể ộ ữ ấ ề ớ nh m đáp ng yêu c u v giáo d c trong tình hình m i c a đ t nằ ứ ầ ề ụ ớ ủ ấ ước. Đ ng th iồ ờ đ d y h c theo phể ạ ọ ương pháp tích c c thì giáo viên ph i n l c nhi u so v i d yự ả ỗ ự ề ớ ạ theo phương pháp th đ ngụ ộ , giáo viên ph i có trình đ tin h c nh t đ nh. Tăngả ộ ọ ấ ị cường t tích lũy v tin h c, ngo i ng .ự ề ọ ạ ữ
Th i gian cho m i ch đ d y h c theo phờ ỗ ủ ề ạ ọ ương pháp tích c c thự ường dài h n so v i phân ph i chơ ớ ố ương trình cũ. Vì v y giáo viên ph i th t s linh ho tậ ả ậ ự ạ trong công tác t ch c các ho t đ ng d y h c.ổ ứ ạ ộ ạ ọ
Đ i v i h c sinh: C n t o ra đố ớ ọ ầ ạ ượ ự ức s h ng thú và nhu c u mong mu nầ ố tìm hi u, lĩnh h i ki n th c. Do đó ý th c t h c c a h c sinh, s ch đ ng sángể ộ ế ứ ứ ự ọ ủ ọ ự ủ ộ t o, tinh th n đoàn k t c a ngạ ầ ế ủ ườ ọ ầi h c c n được nâng lên.
10. ĐÁNH GIÁ L I ÍCH THU ĐỢ ƯỢC HO C CÓ TH THU ĐẶ Ể ƯỢC DO ÁP D NG SÁNG KI NỤ Ế D NG SÁNG KI NỤ Ế
10.1. Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d ki n có th thu đặ ự ế ể ược do áp d ng ụ
sáng ki n theo ý ki n c a tác gi :ế ế ủ ả
Khi áp d ng sáng ki n này trong quá trình so n, gi ng môn hóa h c l p 11; đ ụ ế ạ ả ọ ớ ể
đ u t h n cho ch t lầ ư ơ ấ ượng bài gi ng c a mình, và luôn c p nh t các v n đ ả ủ ậ ậ ấ ề
nóng v môi trề ường, đ l ng ghép vào bài gi ng.ể ồ ả
Khi áp d ng sáng ki n này vào các bài gi ng môn hóa h c t i các l p 1ụ ế ả ọ ạ ớ 1A1; 11A3, trường THPT Đ ng Đ u. Tôi nh n th y h c sinh h c t p h ng thú h n, ồ ậ ậ ấ ọ ọ ậ ứ ơ
sôi n i bàn lu n v các v n đ môi trổ ậ ề ấ ề ường có liên quan đ n n i dung bài h c, ế ộ ọ
h c sinh ch u khó đ c sách và s u t m ki n th c đ vi t bài thu ho ch h n.ọ ị ọ ư ầ ế ứ ể ế ạ ơ
10.2. Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d ki n có th thu đặ ự ế ể ược do áp d ng ụ
sáng ki n theo ý ki n c a t ch c, cá nhân:ế ế ủ ổ ứ
Khi áp d ng sáng ki n này trong quá trình so n, gi ng môn hóa h c l p1ụ ế ạ ả ọ ớ 1, t t ấ
c các giáo viên trong nhóm Hóa trả ường THPT Đ ng Đ u đ u nh n th y đồ ậ ề ậ ấ ược tăng cường các kĩ năng: s u t m tài li u, c p nh t thông tin, trau d i ki n th c, ư ầ ệ ậ ậ ồ ế ứ
làm vi c nhóm.ệ
Nh vi c h th ng hóa các n i dung v giáo d c môi trờ ệ ệ ố ộ ề ụ ường trong chương trình Hóa h c c p THPTọ ở ấ
Khi áp d ng sáng ki n này vào các bài gi ng môn hóa h c t i trụ ế ả ọ ạ ường THPT Đ ng Đ u. Chúng tôi nh n th y h c sinh h c t p h ng thú h n.ồ ậ ậ ấ ọ ọ ậ ứ ơ
11. Danh sách nh ng t ch c/cá nhân đã tham gia áp d ng th ho c áp d ngữ ổ ứ ụ ử ặ ụ sáng ki n l n đ u ế ầ ầ
S TTố Tên t ch c/cá ổ ứ
nhân
Đ a chị ỉ Ph m vi/Lĩnh v cạ ự
áp d ng sáng ki nụ ế
1 T Thúy L uạ ư Giáo viên môn Hóa trường
THPT Đ ng Đ uồ ậ Hóa h c 1ọ 1
3 Nguy n ễ Th Quyênị Giáo viên môn Hóa trường
THPT Đ ng Đ uồ ậ Hóa h c 1
ọ 1
..., ngày .... tháng .... năm ... ..., ngày .... tháng .... năm ... Yên Lạc, ngày 15 tháng 02 năm 20
Thủ trưởng đơn vị/ Chính quyền địa phương
(Ký tên, đóng dấu) CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Ký tên, đóng dấu) Tác giả sáng kiến Tạ Thúy Lưu
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả
1. Sách giáo khoa công ngh 10 Nhà xu t b n giáo d c.ệ ấ ả ụ
2. Sách giáo khoa sinh h c 11 Nhà xu t b n giáo d c.ọ ấ ả ụ
3. Sách giáo khoa hóa h c 1ọ 1 Nhà xu t b n giáo d c.ấ ả ụ
4. Sách giáo khoa ngh ph thông 11 Nhà xu t b n giáo d c.ề ổ ấ ả ụ
5. Sách giáo khoa giáo d c công dân 11 Nhà xu t b n giáo d c.ụ ấ ả ụ
6. Tài li u t p hu n, D y h c tích h p THPT, THCS Nhà xu t b n s ệ ậ ấ ạ ọ ợ ở ấ ả ư
ph mạ