C/ Các hoạt động dạy học:
86784 98884 72956 Một em đọc bài tốn.
- Một em đọc bài tốn. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét. a, 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 Giải: Diện tích hình chữ nhật ABC: 9 x 6 = 54 (cm2) Đ/S: 54 cm2 - Một em đọc bài tốn. - Phân tích bài tốn. - Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - dặn dị: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. 2 + 3 = 5 (km) Đ/S: 5 km Tiết 2:Tập làm văn:
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
A/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết được một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 – 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã cĩ dịp xem - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
- Giáo dục HS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28. C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể về một trận thi đấu thể thao mà em đã cĩ dịp xem bài 1 tuần 28.
- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã được xem qua bài tập 1 đã học.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gợi ý để HS cĩ thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt.
c) Củng cố - dặn dị:
- GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Thực hiện viết lại những điều đã kể ở bài tập 1 đã học ở tuần 28 thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 - 7 câu kể về một trận thi đấu thể thao.
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe. - Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
Tiết 3:Thể dục:
(Giáo viên bộ mơn soạn giảng)
Tiết 4: Thủ cơng:
A/ Mục đích yêu cầu:
- Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi, ý thức bảo vệ mơi trường
B/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu...
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:b) Khai thác: b) Khai thác:
*Hoạt động 3:Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
- Gọi một HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- Lưu ý HS khi gấp các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bơi hồ cho đều.
- Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv…
- Yêu cầu các nhĩm tiến hành gấp và trang trí đồng hồ để bàn.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ để bàn. + Bước 1:Cắt giấy + Bước 2:Làm các bộ phận của đồng hồ: Làm khung đồng hồ. + Bước 3:Hồn thành đồng hồ hồn chỉnh. - Các nhĩm thực hành làm đồng hồ để bàn.
- Đến từng nhĩm quan sát và giúp đỡ những HS cịn lúng túng.
- Yêu cầu các nhĩm trưng bày sản phẩm của nhĩm lên bàn.
- Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp.
c) Củng cố - dặn dị:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần. - Nhắc HS nhặt rác để bảo vệ mơi trường
- Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn.
Tiết 5:Luyện tốn:
LUYỆN TẬPMục tiêu: Mục tiêu:
Cũng cố cho HS kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật, hình vuơng theo kích thước cho trước.Phép cộng các số trong phạm vi 100000, giải tốn cĩ lời văn