II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
b) Khai thác:
*Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuơng
- GV gắn hình vuơng lên bảng.
- Yêu cầu quan sát đếm số ơ vuơng cĩ trong hình vuơng?
- Yêu cầu tính số ơ vuơng bằng cách lấy số ơ của một hàng nhân với số ơ của một cột?
- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện tích bằng cách lấy 3 ơ nhân 3 ơ bằng 9 ơ.
- Một em lên bảng chữa bài tập số 3. Chiều dài HCN là: 5 x 2 = 10 cm Diện tích HCN: 10 x 5 = 50 (cm2) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuơng. - Thực hành đếm và nêu: Hàng ngang cĩ 3 ơ vuơng 1cm2, cột dọc cĩ 3 ơ vuơng 1 cm2 - Vậy số ơ vuơng của cả hình vuơng là:
3 x 3 = 9 (ơ vuơng)
- Đưa ra một số hình vuơng với số ơ khác nhau yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm của HS.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Kẻ lên bảng như SGK.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuơng.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời một em lên thực hiện và điền kết quả vào từng cột trên bảng.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích.
- Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành tính diện tích một số hình vuơng khác nhau.
- Một em nêu yêu cầu đề bài.
- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuơng.
- Cả lớp thực hiện làm bài.
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:
- Một em nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung.
Giải:
Đổi: 80 mm = 8 cm Diện tích tờ giấy là:
8 x 8 = 64 (cm2)
Đ/S: 64 cm2
- Một em nêu yêu cầu đề bài. - Lớp thực hiện vào vở.