III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠYVÀHỌ C:
TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU :
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
• -Biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia. -Biết cách trình bày bài giải.
2.Kĩ năng : Tìm thừa số của phép nhân đúng, nhanh, chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYVÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : GV cho HS làm phiếu .
-Một đàn vịt có 24 con. Hỏi 1/3 đàn vịt có mấy con ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Tìm một thừa số của phép nhân.
a/ Tìm một thừa số của phép nhân.
-GV gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn.
-Nêu bài toán : Có 3 tấm bìa như nhau, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
-Học sinh tóm tắt và giải vào phiếu.
-Tìm một thừa số của phép nhân. -Quan sát.
-Suy nghĩ và trả lời : Có tất cả 6 chấm tròn.
+ Em hãy nêu phép tính giúp em tìm số chấm tròn trong cả 3 bìa ?
+Nêu tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân ?
-GV gắn thẻ từ : Thừa số- thừa số- Tích. 2 x 3 = 6 ( ( ( Thừa số Thừa số Tích
+Dựa vào phép nhân trên hãy nêu phép chia tương ứng ?
PP truyền đạt : Để lập được phép chia 6 : 2 = 3 chúng ta hãy lấy tích (6) trong phép nhân 2 x 3 = 6 chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3).
-GV giới thiệu tương tự với phép chia 6 : 3 = 2. +2 và 3 là gì trong phép nhân 2 x 3 = 6 ?
-Vậy ta thấy nếu lấy tích chia cho một thừa số ta sẽ được thừa số kia .
+Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? -Nhận xét.
B/Tìm thừa số chưa biết.
-PP thực hành : Viết bảng : x x 2 = 8 và yêu cầu học sinh đọc.
- x là thừa số chưa biết trong phép nhân x x 2= 8. Chúng ta sẽ học cách tìm thừa số chưa biết này. + x là gì trong phép nhân x x 2 = 8 ?
+Muốn tìm thừa số x trong phép nhân này ta làm như thế nào ?
+Em nêu phép tính tương ứng để tìm x như thế nào ?
+Vậy x bằng mấy ? -GV ghi bảng x x 2 = 8.
x = 8 : 2 x = 4.
-Như vậy ta tìm được x = 4 để có 4 x 2 = 8 -GV viết tiếp bài toán : 3 x x = 15
- Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm thế nào
+Phép nhân : 2 x 3 = 6.
+2 và 3 là các thừa số, 6 là tích. -Nhiều em nhắc lại.
-Phép chia 6 : 2 = 3, 6 : 3 = 2. -Nghe và nhắc lại : Cách lập phép chia 6 : 2 = 3 là dựa vào phép nhân 2 x 3 = 6.
-Thực hiện tiếp với phép tính 6 : 3 = 2.
-Là các thừa số.
-Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia.
-Nhiều em nhắc lại.
-1 em đọc x nhân 2 bằng 8.
+x là thừa số.
+Ta lấy tích chia cho thừa số còn lại.
x : 2 = 8
+ x = 4
-Học sinh đọc bài toán.
x x 2 = 8. x = 8 : 2 x = 4.
-1 em lên bảng. Lớp làm bài vào nháp
3 x x = 15 x = 15 : 3 x = 5.
?
Hoạt động 2 : Luyện tập- thực hành .
Bài 1 :
-Nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-PP hỏi đáp : x là gì trong phép tính ?
-Vì sao em lấy 12 chia cho 3? Lấy 21 :3?
-Nhận xét.
Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.
-Có bao nhiêu bông hoa ? -Được cắm đều vào mấy bình? -Bài toán yêu cầu gì ?
-Muốn tìm số bông hoa ta thực hiện phép tính gì ? -Nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
-Muốn tìm thừa số trong một tích ta làm thế nào ? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết.
-Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-Học thuộc lòng.
Tự làm bài, đổi vở kiểm tra nhau. -1 em đọc bài, sửa bài.
-Tìm x
-x là thừa số chưa biết.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 12 : 3 x = 21 : 3 x= 4 x = 7
-Vì x là thừa số trong phép nhân x x 3 = 12, nên để tìm x ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -Có 15 bông hoa cắm đều vào 3 bình. Hỏi mỗi bình có mấy bông hoa?
-Có 15 bông hoa. -3 bình.
-Tìm số bông hoa của mỗi bình. -Phép chia 15 : 3 -HS làm bài, 1 em lên bảng. Tóm tắt 2 HS : 1 bàn 20 HS : ? bàn Giải
Số bông hoa của mỗi bình là: 15 : 3 = 5(bông hoa)
Đáp số: 5 bông hoa.
-1 em nêu.
-Học thuộc ghi nhớ.
Thủ công