- Hiểu và cĩ ý thức tuân theo nội quy.
TIẾT 11 5+ 116: BĨP NÁT QUẢ CAM
-Đọc rạch mạch tồn bài; biết đọc rõ lời nhận vật trong câu chuyện.
-Hiểu ND câu chuyện : Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc.
*GDKNS: Giáo dục HS biết nhận thức với lịng yêu quê hương đất nước. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước.
III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, hỏi đáp,… IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp : Hát 2.Kiểm tra bài cũ :
-GV 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Tiếng chổi tre. -Nhận xét
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài: “ Bĩp nát quả cam”. (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1.Luyện đọc :
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 -GV yêu HS đọc nối tiếp câu .
? Trong bài cĩ những từ ngữ nào khĩ đọc? -GV yêu cầu HS phát hiện từ khĩ.
- GV ghi bảng giả vờ, xâm chiếm, ngang đường,…
-GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. -GV chia đoạn : 4 đoạn
-Y/C đọc nối tiếp đoạn . -Hướng dẫn luyện đọc câu.
-GV hướng dẫn HS đọc câu dài ở bảng. +Đợi từ sáng đến trưa / vẫn khơng được gặp, / cậu bèn liều chết / xơ mấy người lính gác ngã chúi, / xăm xăm xuống bến. // +Quốc Toản tạ ơn Vua, / chân bước lên bờ lịng ấm ức: “ Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con, / Vẫn khơng cho dự bàn việc nước”. // Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình ,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bĩp chặt. //
-GV đọc mẫu.
- Đọc nối tiếp câu. -HS tìm nêu.
-HS đọc từ khĩ cá nhân+ đồng thanh
-Đọc nối tiếp đoạn
-HS đọc
-GV giảng giải từ ngữ khĩ hiểu và ghi bảng : ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu,…
-Đọc đoạn trong nhĩm, thi đọc. -Nhận xét tuyên dương.
-Cả lớp đồng thanh tồn bài
-HS trong nhĩm đọc với nhau -Đại diện nhĩm thi đọc.
-Cả lớp đồng thanh.
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
2.Tìm hiểu bài:
-GV cho HS đọc thầm tồn bài. -Cho HS đọc câu hỏi SGK và trả lời.
? Giặc Nguyên cĩ âm mưu gì đối với nước ta?
? Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? ?Trần Quốc Toản nĩng lịng gặp vua như thế nào?
? Vì sao vua khơng những tri tội mà cịn ban cho quả cam quý?
? Vì sao Quốc Toản vơ tình bĩp nát quả cam?
? Nội dung bài nĩi lên điều gì ?
* GDKNS: Giáo dục HS biết nhận thức về trách nhiệm của mình đối với quê hương đất nước.
3. Luyện đọc lạị
-GV hướng dẫn Học sinh đọc lại tồn baì theo vai.
- GV đọc lại bài. -Cho HS đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương.
-HS giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta
-HS: để nĩi tiếng “Xin đánh” -HS từ sáng đến trưa,….
-HS Vì Trần Quốc Toản cịn nhỏ mà biết lo việc nước.
-HS: Vì ấm ức bị Vua xem là trẻ con.
-HS truyện ca ngợi người anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ , chí lớn , giàu lịng yêu nước , căm thù giặc, -HS lắng nghe
- HS phân vai đọc trong nhĩm. -HS đọc bài cá nhân
4.Củng cố:
- 1HS đọc lại cả bài.
? Nội dung bài cho biết điều gì ? - Nhận xét tiết học .
5. Dặn dị:
- Chép bài, học bài.
-Đọc và xem trước bài “Lượm”
- Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc) Thi đọc tồn bài.
Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2015 TIẾT 117 : LƯỢM
I.MỤC TIÊU :
-Đọc đúng các câu thơ 4 chữ , biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước.
III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, hỏi đáp, luyện tập,… IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp : Hát 2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Bĩp nát quả cam. -GV nhận xét
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài: “ Lượm”. (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1,Luyện đọc :
+Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Y/C HSđọc nối tiếp câu .
? Trong bài cĩ những từ ngữ nào khĩ đọc? +Y/C HS phát hiện từ khĩ, GV ghi bảng: loắt choắt, nghênh nghênh, huýt sáo,… -GV đọc mẫu.
-Y/C đọc nối tiếp đoạn :
-HS theo dõi -Đọc nối tiếp -HS tìm nêu.
-HS đọc từ khĩ cá nhân+ đồng thanh
+ Hướng dẫn luyện đọc câu. Chú bé loắt choắt /
Cái xắc xinh xinh / Cái chân thoăn thoắt / Cái đầu nghênh nghênh . // -GV hướng dẫn và đọc mẫu.
+Y/C HS phát hiện từ mới, ghi bảng : loắt choắt, cái xắc, ca lơ, thượng khẩn
-Đọc đoạn trong nhĩm, thi đọc. -GV nhận xét.
2.Tìm hiểu bài.
-Y/C HS đọc thầm tồn bài.
-Cho HS đọc câu hỏi SGK và trả lời.
? Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu của Lượm?
? Lượm làm nhiện vụ gì ?
? Lượm dũng cảm như thế nào?
? Em hãy tả lại hình ảnh của Lượm ở khổ thơ 4 ?
? Em thích câu thơ nào nhất ? vì sao? ? Nội dung bài nĩi lên điều gì ?
-Nhận xét kết luận : Những việc làm đáng yêu của Lượm
-Giáo dục HS : HS biết làm những việc phù hợp với lứa tuổi
3.Luyện đọc lại + GV đọc bài lần 2 :
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lịng bài thơ. -Nhận xét tuyên dương.
4.Củng cố:
- Nhận xét tiết học. -Chép bài, học bài.
- Đọc và xem trước bài “Người làm đồ chơi”
-Đọc nối tiếp.
-HS đọc cá nhân. -Đọc, giải nghĩa từ.
-HS trong nhĩm đọc với nhau -Đại diện thi đọc nhĩm đơi.
-Thảo luận và trả lời câu hỏi. -HS trả lời.
-HS: liên lạc , đưa thư ở mặt trận. -HS: Khơng sợ nguy hiểm,… -HS diễn tả ở khổ thơ 4. -HS trả lời
- HS:Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm.
- HS đọc cá nhân -Thi đọc tồn bài.
Thứ 2 ngày 27 tháng 4 năm 2015 TUẦN 34: