- Lưu ý học sinh tính theo cách tính tỉ số % của 3 2 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150 % - GV gợi ý : + Coi hình đã cho gồm 3 HLP, mỗi HLP đó đều được xếp bởi 8 HLP nhỏ (có cạnh 1 cm), như vậy hình vẽ SGK có tất cả : 8 x 3 = 24 (HLP nhỏ)
* Thi đua làm nhanh bài 2 / 124.
- Nhận xét.
* Chuẩn bị: “Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu”
- Nhận xét tiết học. - Học sinh quan sát số 17,5 % - Các nhóm lần lượt phân tích 17,5 % + 10% - 7 % - 0,5% + 10% - 5% - 2,5% + 17% - 0,5%
- HS lần lượt tính, sửa bài.
- Học sinh đọc đề bài 2.
- Nêu tóm tắt – Giải.
- Học sinh sửa bài. Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Làm bài cá nhân. - Nhận xét. - HS có thể giải theo cách khác - Học sinh làm cá nhân sửa bài bằng cách chọn thẻ a, b, c, d.
Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2015
TOÁN
Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 20...
TOÁN
Tiết 118 GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ - HÌNH CẦU I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận dạng hình trụ , hình cầu
2. Kĩ năng: Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
+ Giáo viên: Mô hình hình trụ mở ra dạng khai triển .
+ Học sinh: Mẫu vật hình trụ, hình cầu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
3’ 1’ 33’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: * Hoạt động 1:
- Học sinh sửa bài nhà
- Giáo viên nhận xét chốt.
- GV nêu.
* Hướng dẫn học sinh nhận dạng được hình trụ
- Giáo viên giới thiệu một số hình có dạng hình trụ : Hình trụ có 2 mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung quanh - Hát - Học sinh nêu. - HS nghe. Hoạt động lớp.
- Học sinh lân lượt giới thiệu mẫu vật hình trụ.
- HS nhận xét: 2 đáy hình tròn và bằng nhau – một mặt xung quanh.
- Lần lượt học sinh nêu đặc điểm của hình trụ.
- Học sinh quan sát thực
Mặt đáy
* Hoạt động 2: * Hoạt động 3: Bài 1: Bài 2: * Hoạt động 4: Mặt xung quanh
Hai mặt đáy và mặt xung quanh của hình trụ
- Lưu ý : Một vài hình không phải là hình cầu * Hướng dẫn học sinh nhận dạng được hình cầu . - GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình cầu : quả bóng chuyền , quả bóng bàn . *Luyện tập. -Xác định hình trụ. - Hình (A) , (C) là hình trụ - GV chốt ý: quả bóng bàn, viên bi
* Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”
hiện từng bước.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh lân lượt giới thiệu mẫu vật hình cầu. HS nhận xét
Hoạt động cá nhân , lớp
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề.
- Cả lớp làm vào SGK, (đánh x vào hình trụ).
- Học sinh sửa bài miệng. - HS nêu miệng. Cả lớp nhận xét
- HS làm bài thi đua - Cả lớp nhận xét
Mặt đáy
3’ 3. Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét.
* Học bài.
- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”.
- Nhận xét tiết học
KHOA HỌC
Tiết 47 LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiếp theo ) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn, dâydẫn. dẫn.
2. Kĩ năng: Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫnđiện hoặc cách điện. điện hoặc cách điện.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Chuẩn bị theo nhóm: một cục pin, dây đồng hồ có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,…) và một số vật khác bằng bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,…) và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,…Chuẩn bị chung: bóng đèn điện hỏng có tháo đui