thể tiến hành các công việc trên rất khó khăn không hề dễ.
- Quan sát, ghi nhớ thao tác. - Nhóm tự phân chia công việc. - Trưng bày sản phẩm cuối cùng của nhóm, và trình bày cách tiến hành, chú thích vào hình. - Các nhóm khác nhận xét, cho điểm. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Trả lời.
- Lắng nghe, tiếp thu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về ứng dụng công nghệ gen (15 phút)
- Chiếu Slide 7, giới thiệu 3 lĩnh vực chính được ứng dụng công nghệ gen có hiệu quả. - Yêu cầu: Đọc SGK phần II trả lời câu hỏi
+ Mục đích tạo ra chủng vi sinh vật mới là gì? Nêu ví dụ? - Chiếu Slide 8, 9, 10, nhận xét, ghi bảng.
+ Mục đích tạo giống cây trồng biến đổi gen là gì? Nêu ví dụ?
- HS nêu 3 ứng dụng.
- Dựa vào SGK, trả lời. - Lắng nghe, ghi bài.
- HS khác trả lời. - Lắng nghe, ghi bài. - HS khác trả lời. - HS khác lắng nghe, II. Ứng dụng công nghệ gen - Tạo ra các chủng vi sinh vật mới có khả năng sản xuất nhiều loại sản phẩm sinh học cần thiết VD: Vi khuẩn Ecoli được chuyển gen tổng hợp insulin của người
- Chiếu Slide 11, 12, 13, 14, nhận xét, ghi bảng.
+ Ý nghĩa của việc tạo ra động vật biến đổi gen? Nêu ví dụ? - Chiếu Slide 15, GV nhận xét, giúp HS hoàn chỉnh kiến thức. - Chiếu Slide 16, giới thiệu video về ứng dụng công nghệ gen (3 phút)
nhận xét, ghi bài. - Lắng nghe, theo dõi.
- Tạo giống cây trồng có nhiều đặc điểm quý: kháng sâu bệnh, hàm lượng dinh dưỡng cao...
VD: Lúa chuyển gen chống bệnh bạc lá... - Tạo ra động vật biến đổi gen
VD: Chuyển
hoocmôn sinh trưởng của người vào cá trạch...